Равновесие

На первом году ребенок учится, как правило, не только стоять, но и делает свои первые шаги. Ребенок вступает в свой второй год еще довольно неуверенно и радуется своим движениям, которыми он осваивает пространство.

Более или менее часто падая и снова поднимаясь, ребенок учится ориентироваться в пространстве и удерживать равновесие между той тяжестью, что тянет его к земле, и потребностью ее преодолевать. Орган равновесия во внутреннем ухе подключается к пробудившейся деятельности конечностей.

Как следствие этого мы можем наблюдать, что примерно к пятнадцати месяцам ребенок уже свободно ходит. К полутора годам он один может бродить по комнатам, не забывая перешагнуть через встретившийся ему порог. Спустя еще три месяца он гордо взбирается на стул (с незначительной помощью). Еще через некоторое время он сам с легкостью залезает на любой стул и достает любой предмет, оказывающийся в пределах досягаемости. К двум годам ребенок сам поднимается и спускается по лестнице. Однако нельзя сказать, что ребенок сохраняет равновесие с абсолютной уверенностью, что движения его подстрахованы окончательно установившейся связью с органом равновесия. Он запросто может упасть с лестницы. Как бы то ни было, ходить и бегать на втором году жизни он начинает гораздо увереннее. При этом он не испытывает никакого страха, конечно, если здоров и достаточно крепок. Если понаблюдать за тем, как ребенок бегает, то покажется, что он достаточно уверен в своих движениях и свободен от всякой тяжести.

Дата добавления: 2015-07-25