Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практичне Заняття № 6.

Практичне Заняття № 1. | Практичне Заняття № 2. | Практичне Заняття № 3. | Практичне ЗАНЯТТЯ № 4. | Практичне ЗАНЯТТЯ № 8. | Практичне ЗАНЯТТЯ № 9. | Практичне Заняття № 10. | Додаток А | Додаток Б |


Читайте также:
  1. Бактеріофаг,історія вивчення. Структура, класифікація фагів за морфологією. Методи якісного і кількісного визначення бактеріофагів. Практичне використання бактеріофагів.
  2. Викладач, що веде практичні заняття: ІЛЬНИЦЬКА НАДІРА ФАТЕХІВНА
  3. Гіперчутливість негайного та уповільненого типу, їх механізми, відмінності. Практичне значення.
  4. Групові заняття проводяться за умови присутності не менше двох осіб!!!
  5. Для того, щоб отримати навантаження, адекватне можливостям Вашого організму, необхідно правильно підібрати тип заняття, що відповідає Вашим бажанням, здібностям і можливостям.
  6. Заняття 1.
  7. Заняття 13.

Класифікація відмов елементів конструкції двигунів. Визначення значень

критеріїв відмов (2 години)

Мета. Отримати практичні навики в складанні характеристики відмов за їх класифікаційними ознаками та визначенні при можливому прояву їх оціночних критеріїв.

 

Завдання. У відповідності з структурно-логічними схемами пошуку несправностей у системах живлення, охолодження, змазування виділити три - п’ять характерних відмови, яким дати характеристику по класифікаційним ознакам, та визначити для кожного значення оціночних критеріїв.

 

Матеріальне забезпечення:

- альбоми по будові автомобілів марок ГАЗ, КамАЗ, ЗІЛ;

- розрізні двигуни ЗМЗ-402, 406, МеМЗ-245, ВАЗ-2101; КамАЗ-740, ЯМЗ-236;

- ксерокопії схем пошуку можливих несправностей (двигун не пускається; стуки у двигуні; збільшені вібрації двигуна); системи охолодження; замазувальної системи;

- книги, керівництво по пристрою і експлуатації автомобілів.

 

Методичні вказівки.

Завдання виконується в робочому зошиті. При оформленні обов'язково приводяться назва практичного занятті, мета, завдання, яке виконується. Номер варіанта завдання вибирається згідно номеру в журналі (табл. 6.1).

 

Таблиця 6.1 - Варіанти завдання

 

Найменування                    
Система живлення х     х     х     х
Система охолодження   х     х     х    
Система змазування     х     х     х  

 

При виконані завдання рекомендується використовувати відповідну літературу, в якої приведені значення параметрів технічного стану для систем і механізмів двигунів. При цьому на вибір керівника заняття для кожного студента можуть рекомендаційно надана додатково до варіанту завдання марка двигуна (автомобільного, тракторного) з числа керівництво по пристрою і експлуатації автомобілів, що підготовленні на заняття. Наприклад, це двигуни ВАЗ-2101,КамАЗ-740, ЯМЗ-236, ЗМЗ-66, ЗІЛ-130, ММЗ-240, Д-65, СМД-60(66) та ін.

Отримані результати під час роботи необхідно оформити у вигляді таблиці (табл. 6.2).

 

Таблиця 6.2 - Характеристика відмов за класифікаційними ознаками

 

Найменування системи (механізму) двигуна, його марка Формулювання відмови Класифікаційна характеристика (ознаку вказувати обов’язково) Значення оціночного критерію
  1. 2. 3. 4. 5.    

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практичне Заняття № 5.| Практичне Заняття № 7.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)