Практические занятия № 7-9

Дефиниция как одно из основных понятий научного текста.

1. Определение дефиниции.
2. Структура дефиниции.
3. Прямые и косвенные дефиниции.
4. Явные, контекстуальные и комбинированные.
5. Частотные конструкции построения явных дефиниций.
6. Выполнение упр. 6-12 по: Зуева Н.Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи. Основной курс. – Алматы, 2007. – С. 11-13. – Упр. 6-12.

6. Задайте вопросы к выделенным словам в следующих предложениях.

Образец: Научный стиль – один из вариантов литературного языка. Что такое научный стиль?

1. Научный стиль обслуживает научную сферу человеческой деятельности.

2. Научная речь может быть как устной, так и письменной.

3. К устным научно-информативным жанрам относятся реферативное сообщение, учебная лекция, научный доклад.

4. Письменная речь – это язык монографий, научных статей, справочников и др.

5. Лексику научной речи составляют общеупотребительные слова, общенаучные и термины.

6. Использование определенных языковых средств продиктовано необходимостью свести к минимуму возможность двоякого понимания и максимально упростить текст.

7. Прочитайте текст еще раз и ответьте на вопросы вашего друга.

8. Запишите в тетрадь ответ на вопрос: «Что такое стол?»

9. Сравните свой ответ со словарной статьей в толковом словаре.

Пользуясь толковым словарем, объясните другие значения слова стол. Какие из этих определений являются дефинициями?

10. Объясните, почему не являются дефинициями следующие предложения:

1. Алматы – это город. 2. Яблоко – это фрукт. 3. Берёза – это дерево. 4. Лён – это ткань.

11. Постарайтесь дать дефиницию словам книга, брошюра, журнал, газета.

12. Найдите в тексте предложения, предикативные основы которых построены по таким моделям (см. файл definicia.doc).

8. Файл «Лексика научного стиля»

---

Дата добавления: 2015-07-25