Комната, лишенная стимуляторов, - вредна для малыша

Представьте себе пустую комнату с чисто белым потолком и стенами, совершенноизолированную от внешних шумов. Какая-нибудь мама может подумать, что это -идеальные условия для ее новорожденного. На самом же деле такая комната,лишенная всяких атрибутов, не просто бесполезна, но и очень вредна длямалыша. Эксперименты, проведенные профессором Брунером в Америке, показали, чтостепень внешнего воздействия той среды, в которой находится маленькийребенок, оказывает заметное влияние на развитие детского интеллекта. Ондоказал это следующими исследованиями. Сначала он разделил группуноворожденных детей на 2 части, поместив одних в условия, совершенно лишенныестимуляторов, а других - в комнату с яркими цветастыми обоями, цветнымпотолком, пестрыми одеялами, где через окно было видно, как работают врачи имедсестры. Здесь даже играла музыка. Обе группы воспитывались в разных условиях несколько месяцев, после чего былипроведены тесты на определение интеллектуального развития. Каждому ребенкупредлагался блестящий предмет, и по времени, которое ему требовалось, чтобыдобраться до этого предмета, определялся уровень его развития. Результатыпоказали четкие различия: уровень интеллекта у детей, которые находились впустой, голой комнате отставал на три месяца от уровня интеллекта детей изкомнаты со стимулирующим окружением. Это 3-месячное отставание именно на этой стадии очень существенно, так каксчитается, что умственное развитие ребенка от рождения до 3 лет по своимвозможностям аналогично разлитию от 4 до 17 лет. И хотя ученые считают, чтоэто отставание можно очень скоро преодолеть, если ребенка правильновоспитывать, тем не менее это потребует усилий и давления на маленькогоребенка. Подобные эксперименты проводились не только профессором Брунером, но имногими другими психологами. Результаты ясно показали, что наличие илиотсутствие внешнего воздействия серьезно сказывается на развитииспособностей. Подробно изучались и многие виды стимуляции, больше всего влияющие наразвитие интеллекта. Были опробованы многие приемы: качающаяся колыбель,кисточки, яркие оборки, блестящие мячики, цветные обои и т.п. Профессор Уайт, психолог из Гарвардского университета, занимающийсяисследованиями в области раннего развития, считает доказанным, что если дляроста ребенка с самого рождения созданы разнообразные условия, то это даетзначительный эффект в формировании интеллекта.

Дата добавления: 2015-07-25