Небесные Учителя. Определители и Управители.

*(Любимова) Человек давно слышал о загадочных Небожителях, управляющих со своих заоблачных высот земной жизнью, но никогда не знал точно, существуют ли Они на самом деле? И если существуют, то, как Они выглядят, что собой представляют и как Их почувствовать.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.7, абз.1, от Верха)

«Человек давно слышал о Небесных Учителях, о загадочных небожителях, управляющих со своих заоблачных высот земной жизнью, но никогда не знал точно – существуют ли они на самом деле и, если существуют, то, что собой представляют и каким образом их можно почувствовать или увидеть.»

- -

*(Любимова) 1). На протяжении многих веков сохранились факты явления человеку светящихся Ангелов или других материальных образов, которые вели беседы с избранниками или делали какие-то сообщения, предупреждая об опасности.

2). Многие люди убеждены в том, что они имеют личного Ангела-Хранителя, беседуют с Ним, просят Его о помощи. Одни интуитивно Его чувствуют и даже устанавливают с Ним контакт, другие хорошо читают предупредительные знаки, посылаемые Им.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.7, абз.2, от Верха)

1). «Однако на протяжении многих веков сохранились факты явления человеку светящихся Ангелов или просто нематериальных образов (формы тонкого плана), которые вели беседы с избранниками или делали какие-то сообщения им, предупреждая об опасности.

2). Современный человек стал ещё более наблюдательным и чувствительным. Он многое «видит и слышит» своим сердцем и задаёт мучительный вопрос – откуда возникает непонятное ощущение, что за ним следят или читают его мысли. Некоторые люди интуитивно очень чувствуют своего Учителя и способны установить с Ним некоторый взаимообразный контакт.Другим удаётся хорошо читать предупредительные знаки, посылаемые им Учителями. (гл. 1, стр.8, абз.2 от Верха, середина его)*

- -

*(Любимова) 1). Но что же представляют собой эти загадочные Личности? 2). Оставаясь за гранью восприятия человека, Небесные Учителя наблюдают Сверху за своими подопечными и видят все, что творят их ученики. Однако никогда не вмешиваются в дела учеников, а только в случае необходимости деликатно направляют в нужную сторону или посылают предупредительные знаки.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.8, абз.3, от Верха)

«Но что же представляют собой эти загадочные личности? Какой образ существования ведут, чем занимаются? Об этом человек не имеет ни малейшего представления.

2). «Оставаясь за гранью восприятия человека, Небесные Учителя наблюдают Сверху за своими подопечными и видят всё, что творят их ученики. Однако для чистоты эксперимента не вмешиваются в чужие дела, а только в случае необходимости направляют их в нужную сторону или посылают знаки предупредительного характера. (гл.1, стр.8, абз.4, от Верха)

- -

*(Любимова) 1). «Чужим умом жить не будешь», поэтому каждый из нас должен наработать свой жизненный опыт. И только он ведет к совершенствованию души.

2). Каждому человеку дается программа, и он развивается в соответствии с ней. Но почему тогда нужен Небесный Учитель или, как называют его Высшие Иерархи, Суть-Определитель?

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.8, абз.2, от Низа)

1). «Чужим умом жить не будешь, поэтому каждый ученик должен нарабатывать личный жизненный опыт, и только он ведёт к совершенствованию души.

2). «Каждому человеку даётся программа, и он развивается в соответствии с ней. Но почему же тогда требуется ещё и Небесный Учитель? ( гл.1, стр.9, абз.2, от Верха)*

- -

*(Любимова) Да потому, что низкий уровень развития людей благодаря свободе выбора, приводит к таким отклонениям от программы, что приходится в аварийном порядке корректировать стыковки людей в ситуациях, которые могут выйти за грань дозволенного.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.9, абз.3, от Верха)

В связи с тем, что человеку предоставляется свобода выбора, то есть в программе даются варианты, то за человеком постоянно требуется следить. Низкий уровень развития многих учеников и данная им свобода выбора приводит к таким отклонениям, что общие программы приходится корректировать, чтобы нормально проходили стыковки людей в ситуациях и чтобы события не выходили за грань дозволенного.

- -

*(Любимова) Кроме того, каждому Учителю хочется поднять как можно выше в своем развитии своего ученика. (2. И когда тот сворачивает не на ту дорогу,) (1.посылает ему всевозможные знаки,) но ученик, чаще всего, не слышит. (перестановка слов, заключённых в скобках)*

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.9, абз.4, от Верха)

«Кроме того, каждому Учителю хочется поднять своего ученика как можно выше в развитии, и поэтому Учитель пытается (1. посылать ему всевозможные знаки,) (2. когда тот сворачивает не на ту дорогу) или делает неверный выбор.

- -

*(Любимова) Не будь Небесных Учителей, человечество давно бы взорвало всю Землю, угрожая друг другу атомным или другим оружием, и превратило все водоемы в ядовитые отстойники.

У каждого человека есть Суть-Определитель, управляющий его физическим телом, и Суть-Управитель, который управляет его душой.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.9, абз.2, от Низа)

Поэтому такой управленческий слой, как Небесные Учителя, или по новой терминологии – Определители, человечествупросто необходим, чтобы оно не взорвало всю Землю, угрожая друг другу атомным и другим оружием, или не превратило все водоёмы в некоторые ядовитые отстойники.

- -

*(Любимова) Определителями их назвали потому, что именно Они определяют человека в жизни, ведают его судьбой и следят, чтобы он не переступал грани дозволенности. Именно Суть-Управитель «вкладывает» душу ребенку, который должен родиться. И «отключает» душу в момент смерти, в момент окончания Программы. (Чёрный текст неправилен. Любимова искажает информацию Стрельниковой – Душу ребёнка вкладывает Определитель. Ей надо лучше прочитать гл.1, стр. 66, рис.2)*

(Как только пытается что-то пересказать своими словами, сразу перевирает истину, а сама ещё обвиняет в этом авторов.)*

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.10, абз.1, от Верха)

«Определители, или Детерминаторы, относятся только к Земному плану и получили своё наименование по той причине, что именно они определяют человека в жизни, ведают его судьбой и следят, чтобы он не переступал грани дозволенности.»

- -

*(Любимова) 1). Слой Определителей и Управителей относится к начальным УровнямИерархии Бога. 2 ). Форму имеют энергетическую, человек может только Их представить в виде сгустка энергии, но Разум Их могущественен и нравственность высокой степени.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.9, абз.1, от Низа)

1). «Слой Определителей относится к первому Уровню Иерархии. Однако этот Уровень содержит не только Небесных Учителей, но и множество других Высоких Личностей…»

2). «Сами Определители пребывают в форме, отличной от человеческой, находясь в другом измерении, в ином временном континууме… (гл.1, стр.10, абз.2 от Верха)*… Современный человек воспринимает Их как светящееся газовое облачко,… И вот такое «облачко» или, переходя к новой терминологии, сгусток энергии, обладает Разумом более могущественным и нравственностью более высокой, чем человек… (гл.1, стр.10, абз.3 от Верха, его середина)*

- -

*(Любимова) 1). Прежде, чем приступить к своим прямым обязанностям, Небесные Учителя получают готовую программу из Высших Сфер на своего будущего подопечного. 2). Знакомятся с ее содержанием, выясняют какие-то неясности для Себя, делают уточнения, после чего закладывают программу в особое техническое устройство, подобное компьютеру. 3). Сюда же Они помещают абсолютно все данные о будущем ученике, вплоть до показателей будущего физического тела в нормативном варианте и данные по тонким оболочкам. И дальше уже, когда человек родится, осуществляют управление им через, подобное компьютеру, устройство.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.26, абз.2, от Низа)

1). «- А кто составляет программу человеку?...

«Они получают готовую программу,а разрабатывают её Учредители, стоящие по Уровню выше них. Им, в свою очередь, сюжетная канва даётся Управителями*, которые формируют её на основе кармы человека и его прошлых наработок….

2). «- Когда программа готова, Определитель предварительно знакомится с её содержанием, выясняет какие-то неясности для себя, делает уточнения, после чего закладывает программу в особое техническое устройство, подобное вашему компьютеру …. (гл.1, стр.27, абз.2, от Верха)*

3). «… Сюда же Он помещает абсолютно все данные о будущем ученике, вплоть до показателей будущего физического тела в нормативном варианте и данные по тонким оболочкам. И дальше уже, когда человек родится, осуществляется управление им через подобное компьютерное устройство.

(гл.1, стр.27, абз.2, от Верха, середина абзаца)

- -

*(Любимова) 1) Одной из главных обязанностей Определителя является снабжение своего подопечного энергией тех качеств, которые ему необходимы. Для этого каждый Определитель располагает резервом нужных энергий, который Он накапливает в процессе своей деятельности. 2). Каждый физический орган человека Определитель подпитывает соответствующим качеством энергии. И подзарядку органов ведет во время сна. Он же дает энергию человеку и для механических действий (например, для передвижения, физической работы). Если Определитель не сделает этой работы, то в течение дня человек чувствует себя больным, морально подавленным, ни на что не способным.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.28, абз.1, от Низа)

1). «- Конечно. Он должен хорошо знать энергии и уметь манипулировать с ними. Определитель не только опекает ученика по жизни, но и снабжает его энергией тех качеств, которые ему необходимы. И для совершения подобных действий Определитель должен располагать необходимым количеством энергий определённого диапазона. У Него – свои резервы энергии ….

- Энергию Он не берёт, а накапливает за счёт деятельности, предшествующей Его работе учительствования…. Он должен накопить определённым образом энергии разных видов. (гл.1, стр.45, абз.1, от Верха)

2). «Так, например, каждый орган человека требует подпитки соответствующим качеством энергии. И в период сна Учитель ведёт их подзарядку. Он же даёт энергию для механических действий человека, и, если за ночь Определитель не пошлёт её, то действия не будет, человек не сможет его произвести… ( (гл.1, стр.28, абз.1, от Низа, середина абзаца)

- -

*(Любимова) В течение дня Определитель тоже следит за расходом энергии человеком и, если тому не хватает энергии, и он ощущает усталость, то Определитель подпитывает его дополнительно днем, чтобы он выполнил дневную программу.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.28-29, абз.1, от Низа, низ абзаца)

«В течение дня Определитель тоже следит за расходом энергии человеком и, если тому не хватает энергии, и он ощущает усталость, то Определитель подпитывает его дополнительно днём, чтобы он выполнил свою дневную программу…»

- -

*(Любимова) Определитель также ведает составлением снов для своего подопечного с целью его воспитания или получения душой каких-либо недостающих ей качеств. Ведь душа и во сне совершенствуется.

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.29, абз.1, от Верха, низ абзаца)

«… Определитель также ведает составлением снов для своего подопечного с целью его воспитания или получения душой каких-либо недостающих ей качеств.)

- -

*(Любимова) Управитель формирует тонкие структуры человека, вкладывает в них программы. Он осуществляет контроль за выполнением общей программы, чтобы подопечный, как можно точнее, выполнил все ее пункты. (Здесь информация искажена. Управитель только составляет судьбу человека в сюжетном варианте, а передаёт её для разработки в программы Учредителю. А контроль за реализацией программы ведёт Определитель)*

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.26,, абз.1 от Низа)

«Управители же намечают, какие показатели данной душе необходимо достигнуть на следующей стадии развития, и в соответствии со всеми этими требованиями формируют судьбу человека,… Сюжетная разработка передаётся Ими Учредителям, которые рассчитывают каждую ситуацию,…)

- -

*(Любимова) Без Определителя жизнь человека невозможна. А вот без Управителя человек может обходиться, если не занимается творчеством или мыслительной деятельностью. Но при этом индивид не выполнит программу. Его развитие очень замедляется. Чего Высшие не допускают, усложняя ему последующие воплощения. И таких людей огромное количество, к большому сожалению. (Здесь – полный бред в отношении творчества и мыслительной деятельности и «Чего Высшие не допускают. Помоему, Любимова сама не знает, что она хочет здесь сказать)*

*(Стрельникова, книга «Тайная жизнь Небесных Учителей», гл.1, стр.7, абз.1, от Верха)

В данном случае не привожу конкретно абзац, а советую прочитать наши тексты в ОРИГИНАЛЕ в главе 1.

- -

Дата добавления: 2015-07-25