Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания по отработке учебного вопроса №3 Порядок подготовки приборов радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля к работе и измерениям.

Оценка обстановки при возникновении чрезвычайных ситуаций. Санитарные потери | Учебные и воспитательные цели. | Учебный вопрос №2. Основные характеристики измерителей мощности дозы, комплектов индивидуальных дозиметров, приборов химической разведки. | Учебный вопрос №3. Порядок подготовки приборов радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля к работе и измерениям. | Задание для самоподготовки |


Читайте также:
  1. I. Методические указания для студентов
  2. I1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  3. II. Группировка месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  4. II. Группировка месторождений по сложности геологиче­ского строения для целей разведки
  5. II. Информация о платных образовательных услугах, порядок заключения договоров
  6. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА
  7. II. Общие требования к выпускной квалификационной работе

Для практической отработки навыков работы с приборами слушатели делятся на 3 группы по рабочим местам № 1, № 2 и № 3. Им выдаются приборы, плакаты, схемы, инструкции по эксплуатации. Студенты, используя справочные материалы и указания руководителя занятия, работают с приборами. Через 15 минут работы группы меняются местами.

Задания для студентов.

Рабочее место № 1. Отрабатывается измерение уровней радиации и степени радиоактивного заражения объектов.

С целью закрепления навыков в работе с приборами руководитель подает команду: «Приборы ДП-5В к работе подготовить и проверить». Студенты выполняют все необходимые действия по подготовке и проверке приборов, а руководитель следит и контролирует их действия, указывает на допущенные ошибки.

Преподаватель поясняет, что полученная величина зараженности сравнивается с допустимой для данного объекта, на основании чего делается вывод о необходимости проведения спецобработки.

Руководитель занятия контролирует порядок проведения измерений и правильность выполнения приемов, тренирует слушателей в работе на всех приборах радиационной разведки. Мастер производственного обучения оказывает помощь слушателям.

Рабочее место № 2. Отрабатываются навыки работы с ДП-22В.

Руководитель занятия подает команды: 1. «Подготовить зарядное устройство к работе» и контролирует действия обучаемых.

2. «Зарядить дозиметры» и наблюдает за действиями обучаемых, делает замечания, контролирует правильность зарядки дозиметров (ДП-22В), при необходимости оказывает помощь.

Рабочее место № 3.

Отрабатывается индикация ОВ с помощью прибора ВПХР.

Руководитель занятия дает указание подготовить приборы к работе. Обучаемые проверяют укомплектованность прибора, убеждаются в исправности насоса и размещают кассеты с индикаторными трубками в установленном порядке. Снимают с противодымных фильтров полиэтиленовый чехол. Убедившись, что все обучаемые правильно подготовили приборы к работе, руководитель занятия дает команду на определение ОВ в воздухе.

Руководитель контролирует правильность выполнения приемов, при необходимости делает обучаемым замечания в отношении неточностей, допущенных при работе с приборами. Убедившись в том, что все задания выполнены, собирает подгруппу, делает разбор. Подгруппы меняются местами.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мотивационная характеристика темы, цели, задачи, исходный уровень знаний.| Учебный вопрос №1. Классификация приборов радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)