Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Физкультминутка.

Формирование навыка выразительного чтения у учащихся, имеющих трудности в обучении | Логические ударения | Интонации, повышение и понижения голоса | Выразительное чтение | Выразительное чтение стихотворений К.И. Чуковского |


Чтение отрывка К.И. Чуковского «Мойдодыр!

А) Первичное чтение отрывка «Мойдодыр» «жужжащим» чтением, подготовка к чтению вслух.

- Откройте учебники на стр. 9. А теперь прочитаем хором с доски. Слайд №13, 14, 15, 16.

- Понравился вам отрывок?

- К какому жанру можно отнести это произведение? Почему? (Сказка – звери говорят; стихотворение – ритм, рифма, небылица – такого не бывает.)

Б) Выразительное чтение.

- Прочитай стихотворение громко, задорно, заразительно!

- Какое настроение вызывает отрывок? (Грустное, веселое, бодрое, задорное)

- Придумай заголовок к этому тексту.

«Проснулись - надо умыться!»

- Какие призывы к нам? Прочитайте.

«Да здравствует….! Давайте же…! Всегда и везде…Вечная слава….!»

В) Словарная работа.

- Объясните значение слов «зубной порошок», «гребешок», «ковш», «кадка», «ушат».

Г) Творческое задание.

Сочинение своей небылицы. Слайд №17.

- Помните ли вы, что такое рифма? Придумайте рифмы к словам: плюшка - …(подушка, мушка, кружка…); птичка - …(синичка, спичка…); улитка - …(калитка, нитка…) - Придумайте свою небылицу со словами-рифмами:

1 вариант: лягушка - подушка, 2 вариант: лужок - прыжок.

(Обязательно напомнить детям, что рифма – это созвучие слов, поэтому если дети заменят окончание в одном слове, то его надо изменить и в рифмующемся. Например: лягушки - у подушки)

- А теперь новые рифмы: береза - розы, осина - апельсины. (Дети пробуют сочинять.)

- А вы знаете, что К.И. Чуковский сочинял загадки. Вот некоторые из них. Прочитайте, отгадайте.

Слайд №18,19.

Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха,

Как паутину, я тяну. (и….а)

Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (Ё.)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (р……а)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет. (с……а)

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо. (ц……к)

Я великан: вон ту громадную,

Многопудовую плиту

Словно плитку шоколадную,

Я поднимаю в высоту (к..н)

Паровоз Без колес!

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошел –

Прямо по морю пошел! (П…..д)


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 203 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Актуализация знаний.| Скончался в первой половине 19 века.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)