Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проблемы, возникающиее с функциями характеров

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ С КОНФЛИКТОМ | Использовал ли я для выражения конфликта | ФИЛОСОФИЯ (РАЗМЬШЛЕНИЕ И ПОЗИЦИЯ ГЕРОЯ) | ПОСТУПОК (ДЕЙСТВИЕ) | ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ (ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК) | ТРАНСФОРМАЦИЯ | ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ СОЗДАНИИ | ФУНКЦИИ ХАРАКТЕРА | ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ | ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ХАРАКТЕРЫ |


Читайте также:
  1. Если так... Я готова ждать. Решай свои проблемы, разбирайся с обязательствами. Счастливого пути. И не сердись на меня.
  2. И проблемы, как туман, сизой дымкой тают.
  3. Как в ЕС решаются проблемы, связанные с трансграничной несостоятельностью?
  4. Мировой финансово-экономический кризис: взгляд на проблемы, противоречия и перспективы урегулирования
  5. Некоторые фундаментальные научные проблемы, не имеющие сегодня однозначного решения
  6. Новые индустриальные страны (НИС): стратегии роста и их реализация, проблемы, перспективы
  7. Организационно-экономические аспекты функционирования финансовых институтов на финансовых рынках (общие проблемы, тенденции, особенности, перспективы развития)

 

Когда «Коттон Клаб» (The Cotton Club, 1984, реж. Френсис Форд Коппола) недавно вышел на экраны, один из критиков сказал, что там слишком «много» персонажей. Он не мог отличить их друг от друга и вспомнить, видел ли их до этого.

В каждом большом фильме с этим возникает много проблем. Большой картине необходимо много характеров, однако зритель должен понимать, кто из них главный, кто второстепенный, кто какие функции выполняет. Автор обязан помочь зрителю в этом.

Думайте о том, что вы должны рассказать зрителю в первые двадцать минут экранного времени. Характеры (а особенно главные) должны быть обязательно представлены зрителю. Зритель должен запомнить их имена, быть в состоянии уметь отличать их друг от друга и иметь представление о том, кто какое место занимает в истории.

Наиболее короткий путь к запоминанию зрителем Ваших характеров (особенно, когда они близки по возрасту, социальному статусу, происхождению) - деление их по этническому принципу. Акцент и стиль одежды также поможет зрителю разобраться в Ваших персонажах. Но лучше всего, если Вы просто придумаете их очень разными и яркими, – во всем. Ответьте для себя на следующие вопросы:

  1. Ясны ли стремления моего главного героя и

его противников? Если противников героя несколько,

есть ли среди них главный? Знаем ли мы о главной

проблеме героя?

  1. Кто мои поддерживающие характеры?

Как они участвуют в моей истории?

Если я использую тематические характеры»,

наделяю ли я их иными, кроме «направляющей»

функциями?

  1. Использую ли я характер-катализатор

для продвижения истории?

  1. Как распределены функции между

моими характерами? Если некоторые из


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРЫ| Э П И Л О Г

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)