Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Напишите свою историю

Краснодар, 2OO5 | Декларация моей самоценности | Тема 2. Представление о психологии здоровья | Символика цветов | Этап. Цепной ассоциативный тест. | Этап. Ассоциативный эксперимент | ОПРОСНИК | Шкала социально-психологической адаптированности | Опросник | Утверждения |


Читайте также:
  1. Более широкий взгляд на историю
  2. Введение в историю средних веков
  3. ВЗГЛЯД В ИСТОРИЮ
  4. Давайте ребенку возможность самому решать, будет ли он рассказывать свою историю за пределами семьи
  5. Давайте ребенку возможность самому решать, будет ли он рассказывать свою историю за пределами семьи.
  6. Если не один из напечатанных ответов Вас не удовлетворяет, напишите свое мнение (для этого оставлено специальное место). Заранее благодарим за помощь в работе.
  7. И даже думать тогда никто не мог, что будет новое в жизни и что Ленин своею агитацией для всего мира мо­жет заставить с 1917 года историю говорить по-новому».
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Я сейчас чувствую себя (подчеркните нужное) счастливым, нормально, разозленным, испуганным, грустным

Обработка и интерпретация полученных результатов:

Критерии оценки рисунков в тесте «Нарисуй историю»

Балл

Рисунки с выраженным отрицательным эмоциональным содержанием, например:

а) изображение одиноких, печальных, беспомощных, пытающихся покончить жизнь самоубийством или находящихся в смертельной опасности персонажей;

б) изображение деструктивного взаимодействия между персонажами,
связанного с убийством или угрозой для жизни.

Балла

Рисунки с умеренно отрицательным эмоциональным содержанием, на­пример:

а) изображение фрустрированных, испуганных, страшных или несча­стных персонажей;

б) изображение напряженных или враждебных отношений между пер­сонажами.

Балла

Рисунки с нейтральным эмоциональным содержанием, например:

а) изображение таких персонажей или отношений, которые имеются как положительные, так и отрицательные характеристики или амбивалентное содержание;

б) изображение персонажей или отношений с противоречивым или неясным смыслом;

в) изображение персонажей или отношений без определенного эмоционального содержания.

Балла

Рисунки с умеренно положительным эмоциональным содержанием:

а) изображение счастливых, но пассивных персонажей;

б) изображение дружественных отношений между персонажами.

Баллов

Рисунки с выраженным положительным содержанием, например:

а) изображение счастливых или успешных и предпринимающих активные действия персонажей;

б) изображение отношений любви или заботы.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вводные замечания| Тема 7. Социальное здоровье

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)