Читайте также:
|
Задания:
А) Подобрать диагностические методики, составить диагностическую программу, продиагностировать межличностные отношения в классе (подростковый или старший школьный возраст).
Б) Составить коррекционную программу, разработать рекомендации для классного руководителя, учителей данной школы.
5) Диагностика и коррекция учебной деятельности и мотивов учения.
Задания:
А) Подобрать диагностические методики, составить диагностическую программу, осуществить диагностику мотивов учения и учебной деятельности учащегося.
Б) На основе полученных результатов составить психокоррекционную программу, рекомендации для учителей и учащегося.
Диагностическая программа исследования включает:
- цель диагностической программы исследования;
- задачи,
- описание процедуры организации исследования,
- перечень изучаемых критериев и показателей,
- описание используемых диагностических методик,
- краткую характерситику выборки исследования;
- приложение (полный текст используемых диагностических методик).
Психокоррекционная программа исследования включает:
а) цель коррекционно-развивающей программы исследования, задачи,
б) пояснительную записку, включающую обоснование выбора упражнений и заданий,
в) тематический план занятий по следующей структуре:
| Тема занятия | Цель занятия | Содержание занятия | Примечание |
г) содержание занятий (описание каждого занятия),
д) описание хода реализации коррекционно-развивающей программы,
е) психолого-педагогические рекомендации учителю, учащимся и т. д.
6. Рефлексия результатов деятельности.
· Освоение методик анализа и самоанализа для педагогов-психологов.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Место и время проведения практики | | | Методические указания студентам |