Читайте также:
|
Как особую сферу деятельности науку действительно осмыслили лишь в ХУ111 столетии. Однако зачатки науки зародились тысячелетия назад: поскольку именно объективные, доказанные, достоверные знания требовались для успешной охоты, земледелия, мореплавания, строительства и всего прочего, что освоили наши предки. Все это время наука развивается, причем с непрерывным ускорением. В процессе роста она усложняется и дифференцируется, расчленяясь на все более дробные части. Части эти выделяют по разным основаниям.
По области исследования науки классифицируются на:
- естественные, изучающие природу;
- гуманитарные (социальные, общественные), изучающие человека и общество;
- технические, изучающие технику;
- межпредметные, изучающие универсальные закономерности, которые остаются инвариантными во всех областях знания (к таким наукам относятся логика, математика, информатика, кибернетика, синергетика);
- науки проблемной ориентации, в которых применительно к конкретным проблемам используются, помимо собственных, теории и методы любых других наук, если они помогают решить проблему (география, экология, архитектура; обратите внимание—и архитектура; эта ее особенность постоянно вынуждает ученых-архитекторов к междисциплинарному взаимодействию), что с большим трудом согласуется с требованиями ВАК (Высшей аттестационной комиссии, курирующей подготовку научных кадров).
Внутри каждого из названных классов выделяется множество подклассов – сфер, ветвей, ответвлений и т.д. в соответствии со структурой предмета научного исследования.
Далее—внутри каждого подкласса выполняются исследования, в разной степени абстрагированные от конкретных фактов. Работы, суть которых—сбор, накопление, описание, анализ, обобщение фактов действительности, считаются эмпирическими. Работы, суть которых составляют логические и математические манипуляции с суждениями, считаются теоретическими.
Внутри каждого подкласса выполняются работы, цель которых в разной степени ориентирована на потребности практики. По этому признаку исследования делятся на:
- фундаментальные, ориентированные на выявление и формулировку основных законов действительности;
- прикладные, использующие фундаментальные законы и ориентированные на выявление закономерностей и формирование принципов, концепций, методик, важных для оптимизации практической деятельности;
- разработки (технические, технологические, организационные), обеспечивающие решение научными методами конкретных задач практики; результаты разработок непосредственно внедряются в практику;
- квалификационные исследования, основное назначение которых—профессиональная подготовка их субъекта к самостоятельной научной работе.
Наконец, исследования можно разделить на заказные и инициативные. Необходимость проведения инициативных исследований осознают и доказывают сами исследователи. Инициаторами же заказных исследований выступают министерства, ведомства, фирмы, предприятия, фонды поддержки науки, отдельные меценаты.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Научные исследования как деятельностный акт | | | И их документальная фиксация |