Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Типы заданий

Рекомендация П(Ц)К (кафедры) для дальнейшего участия издания в конкурсе учебных, научных и образовательных электронных изданий ГАПОУ СО ЕЭТК | Знаки препинания при осложнении простого предложения. | Критерий оценивания сочинения | Зам. директора по УР _______Баранцева Е. А. | Комментарий | Комментарий | Комментарий. | Средства художественной выразительности языка |


Читайте также:
  1. Анализ выполнения заданий практики от кафедры
  2. Анализ выполнения заданий практики от предприятия
  3. ВОСЕМЬ КОНКРЕТНЫХ ЗАДАНИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВУ НА 1998 ГОД
  4. Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий
  5. Выполнение заданий для подготовки к практическим занятиям
  6. Выполнение индивидуальных заданий преподавателя
  7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

 

В билетах содержатся задания трех типов: 1) закрытого,2) на установление соответствия между элементами блоков предъявлений, 3) на установление последовательности элементов.

Задания закрытого типа содержат формулировку задания и несколько вариантов ответов (слов, словосочетаний, предложений), среди которых надо указать правильный ответ (правильные ответы). К таким заданиям относятся Примеры 1-2.

Пример 1. Отметьте номера слов, в которых на месте пропуска пи­шется буква А:

1) ант_гонистический 4) разл_ мать

2) р_зливное молоко 5) заг_рать

3) пл_вчиха 6) выск_ чка

Пример 2. Отметьте номера предложений, в которых допущена пунктуационная ошибка.

1. Легкий ветерок, то просыпался, то утихал.

2. По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.

3. Буря стонет и снасти рвет, и мачту клонит.

4. Было шесть часов прелестного тропического утра.

 

Задания на установление соответствия содержат формулировку задания и два блока предъявлений (слов, словосочетаний, предложений, терминологических обозначений и др.). Иллюстрацией может быть Пример 3.

Пример 3. Установите соответствие слов и их лексических значений.

1. Водители часто подвергают себя А. Смешение паронимов

опасности.

2. Ученые гипотетически предполо- Б. Лексическая избыточность

жили катастрофу.

3. Что греха скрывать, посылку мы В. Искажение фразеологизма так

и не получили.

4. Я собираюсь предоставить работу Г. Нарушение лексической сочета -конкурс. емости (кроме смешения паронимов)

Д. Правильное употребление слов и сочетаний слов

Задание на установление последовательности содержит формулировку задания и несколько предложений текста, расположенных в произвольном порядке. Цель студента расположить предложения в последовательности, соответствующей логике связного текста (см. Пример 4).

Пример 4. Установите последовательность предложений, соответствующую логике связного текста.

1. Есть предположение, что с помощью света грибы привлекают мух, которые разносят их споры.

2. Ученые пока не находят объяснения этой «грибной иллюминации».

3. По наблюдениям ученых, многие растения по ночам светятся.

4. Отмечены случаи свечения некоторых видов гераней, ноготков, мхов и даже грибов.

5. Грибы создают столько света, что при нем можно читать.

 

Типы заданий распределяются в билете следующим образом: задания № 1-21, 23-26 и 29-30 относятся к заданиям закрытого типа; задания № 22 и 27 - на установление соответствия; задание № 28 - на установление последовательности.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Распределение тем в билете| Оценка выполнения экзаменационного билета

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)