Висновок. Контроль, оцінювання і перевірка знань, умінь і навичок є необхідним компонентом

Контроль, оцінювання і перевірка знань, умінь і навичок є необхідним компонентом, важливою складовою частиною навчально-виховного процесу в вищих навчальних закладах. Контроль і оцінювання знань виконує ряд функцій: освітню, діагностичну, виховну, розвиваючу, стимулюючу, управлінську. Всі вони взаємопов'язані і мають комплексний характер. При оцінюванні обов'язковими є вимоги: індивідуальний характер перевірки, систематичність, тематична спрямованість, диференційний контроль, об'єктивність, вимогливість, єдність вимог.

Серед форм і методів, які застосовують в економічних навчальних закладах можна виділити такі: усний - бесіди, аналіз виступу студента, усна відповідь про виконання завдання; письмовий - курсові, контрольні роботи; комплексний - виробничі практики, навчально-лабораторні роботи.

Виділяються види контролю: попередній, поточний, тематичний, підсумковий, заключний.

Реалізація принципу гуманізації освіти передбачає особистісно орієнтований підхід до навчання і оцінювання навчальних досягнень кожного студента. Існуюча система оцінювання не достатньо "сприяє розвитку особистості. Кроком до розв'язання цієї проблеми є поступовий перехід до гуманістичних та психолого-педагогічних методів контролю і оцінювання знань.Обов'язковими видами оцінювання навчальних досягнень студентів є тематичне і підсумкове оцінювання.

Педагогічні колективи повинні дбати про оптимізацію знань та умінь, одним із таких шляхів оптимізації знань є застосування прогресивного передового досвіду педагогічної роботи, який включає тестовий контроль.

Однак, лише застосування комплексу різних форм, методів та видів контролю дає можливість об'єктивно оцінити знання, уміння та навички кожного студента у навально - виховному процесі.

Отже удосконалення системи перевірки знань студентів сприяє підготовці сучасних молодих спеціалістів.

Дата добавления: 2015-07-16