Технологическая карта практического занятия.

№	Етапы	Время	Учебное пособие	Место проведения
1	Контроль начального уровня знаний (компьютерный или письменный). 20 тестов, оценка - тема 1 Критерии: 75% -79% - 3, 80% -89% - 4, 90% и> - 5.	20 мин.	Компʼютеры, тесты	Учебная   комната
2	Устный опрос и разбор темы (оценка за тему)	30мин.	Таблицы, схемы, рабочие тетради	Учебная   комната
3	Демонстрация методики оценки активных и пассивных движений, вызывания рефлексов, оценки мышечной силы, мышечного тонуса	20 мин.	Неврологические молоточки	Учебная комната
4	Усвоение студентами методик вызывания рефлексов, оценки мышечной силы, мышечного тонуса друг на друге.	20 мин.	Неврологические молоточки	Учебная   комната
5	Обход и разбор больных	40 мин.	Работа с больными	Палата
6	Результат и конечная оценка знаний, задачи.	25 мин.	Компьютерный клас	Учебная   комната
ВСЕГО	160 мин.(включая 5мин. На проверку присутствующих)

Контрольные вопросы самопроверки подготовки к занятию.

1. Назовите главные анатомо-топографические отделы нервной системы (полушария мозга, подкорковые узлы, ствол мозга, спинной мозг, корешки, спинальные ганглии, сплетения, периферические нервы).

2. Какие анатомические структуры относятся к движению системы ЦНС.

3. Представление о рефлексе и рефлекторной дуге, условные и безусловные рефлексы.

4. Какие Вы знаете патологические рефлексы (экстензорный, флексорные, орального автоматизма)

5. Укажите уровни замыкания кожных, сухожильных и периостальных рефлексов.

6. С помощью какой методики исследуется мышечный тонус?

7. С помощью какой методики исследуется мышечная сила?

8. Перечислите нормальные рефлексы, исследуются при проверки двигательной сферы.

9. Укажите особенности

10. Укажите признаки центрального паралича.

11. Укажите признаки периферического паралича.

Дата добавления: 2015-07-19