Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебные задачи дисциплины.

Темы рефератов | Рекомендации магистрантам по оформлению рефератов. | Тематика курсовых проектов | Базовый учебник |


Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ
  2. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  3. I. Цели и задачи фестиваля
  4. I. Цель и задачи проведения Турнира по футболу
  5. II. Монографии и учебные пособия
  6. II. Цели и задачи
  7. II. Цели и задачи воспитательной деятельности

Пояснительная записка

 

Исходный уровень компетенций, знаний и умений студента.

Приступая к изучению дисциплины, магистрант должен обладать следующими знаниями, умениями и компетенциями:

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- быть готовым к реализации и разработке социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества.

 

2. Краткая характеристика дисциплины, ее особенности, место и роль данной дисциплины как составной части образовательно-профессиональной ступени высшего профессионального образования:

Цель освоения дисциплины - дать магистрантам комплекс знаний и научных представлений о месте и роли социального неравенства в жизни современного общества; знания о социологической науки бедности и неравенства, которые послужат основанием для осмысления социально-экономических процессов и для осознания учащимися меры социальной активности и ответственности.

Курс «Социология бедности и обездоленности» относится к дисциплинам Профессионального цикла, вариативной части, читается на 1 курсе, в 1 семестре.

 

Учебные задачи дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:
- категориально-понятийный аппарат теории социального неравенства, представленный «шкалой неравенства», доходами, прожиточным минимум, чертой бедности;

- основные категории бедности, составы классов,андеркласса;

- факторы, влияющие на повышение социального неравенства;

уметь

- выявлять специфику благосостояния отдельных социальных групп;
- разбираться в социальной стратификации общества;

- определять пути решения проблем такого явления как бедность.

 

В результате освоения дисциплины магистрант должен овладеть компетенциями:

- способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и научных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

 

- способностью и готовностью к осуществлению научно-педагогической деятельности в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-10);

- готовностью к применению научно-педагогических знаний в социально-практической деятельности (ПК-12);

- готовностью исследовать проблемы организации и управления образовательным процессом (ПК-13);

 

4. Формы работы: лекции, консультации, контрольные работы, самостоятельные работы (чтение литературы, работа в библиотеке, рефераты, проект).

5. Виды контроля: текущий (на семинарских занятиях), промежуточный (модульное тестирование), итоговый (зачет).

6. Методика формирования результирующей оценки. Итоговая оценка складывается как средневзвешенная по результатам всех оцениваемых работ на протяжении семестра, ответы и дополнения на семинарах, контрольные работы (контрольные срезы по итогам модуля - 20-30 баллов в зависимости от сложности), дополнительные оценки по рефератам, семестровый экзамен. Максимальная сумма баллов за семестр -100 баллов, для достижения зачета необходимо получение баллов в сумме не менее 60 (удовлетворительно). Дифференцированный зачет: 60-70 – удовлетворительно, 71-90 – хорошо, 91-100 - отлично.

 


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пролог программы, посвященный Дню Матери.| Структура изучения дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)