Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обоснование. Ролевая игра как методика группового консультирования дает воз­можность увидеть или

Групповая работа с детьми и подростками | Практические рекомендации | Иллюстрация 9 | ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ | Обоснование | Практические рекомендации | Иллюстрация 10 | Практические рекомендации | Ассоциации | Структурированная обратная связь |


Читайте также:
  1. Актуальность исследования. Обоснование научной проблемы.
  2. Актуальность исследования. Обоснование научной проблемы.
  3. Б) Обоснование закупок
  4. Выбор и обоснование
  5. Выбор и обоснование выбора оборудования для послепечатной обработки
  6. Выбор и обоснование выбора формного оборудования и материалов
  7. Выбор и обоснование системы газоснабжения

Ролевая игра как методика группового консультирования дает воз­можность увидеть или смоделировать более успешные формы по­ведения, проработать их в безопасной обстановке и получить одоб­рение и положительную обратную связь от сверстников. Но самое важное — это то, что дети могут посмотреть на свое поведение и поведение других с новой точки зрения. Мы достигаем больших успехов, если сами активно участвуем в процессе обучения. Таким образом, ролевая игра является более эффективным средством обучения, чем просто наглядное обучение (lannotti, 1977; Mately & Acksen, 1976; Nichols, 1954).

Теоретики когнитивной психологии, такие, как Ж.Пиаже, отмечают, что дети на предоперационной стадии, до 11-12 лет, не способны абстрагироваться от содержания ролевого поведения и не могут по­нять, как можно воспользоваться чужим опытом. В процессе ролевой игры ситуация обретает конкретные черты и становится им более понятной. Соответственно, это побуждает детей изменить свое по­ведение.

Цели ролевой игры:

• Предоставить детям возможность активно попытаться из­менить свое поведение.

• Предоставить детям возможность применить новые формы поведения в ситуациях, приближенных к реальным.


202 Груп повая работа с детьми и подростками

• Предоставить детям возможность увидеть, как их поведе­ние влияет на окружающих.

• Побудить детей к работе, обеспечить подкрепление, под­держку их усилий и обратную связь со стороны сверст­ников.

• Дать детям возможность испытать незнакомые им чув­ства, воспринять новые мысли и идеи.

• Способствовать тому, чтобы дети учились по-новому ви­деть ситуацию и осваивали новые формы поведения, пре­доставляя им возможность исполнять различные роли.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Групповая работа с детьми и подростками| Прямая ролевая игра

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)