Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Курс групповых занятий с детьми 5—6 лет

Занятие 11 | Занятие 12 | Занятие 13 | Занятие 14 | Занятие 15 | Занятие 16 | Занятие 17 | Занятие 18 | Занятие 19 | Занятие 20 |


Читайте также:
  1. Q Групповая работа с детьми и подростками
  2. БЕЗ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
  3. В коррекционной работе с такими детьми наряду с дефектологическим важную роль играет психиатрический подход.
  4. В процессе занятий физическими упражнениями с лицами, имеющими отклонения в развитии, используются следующие способы общения...
  5. Ведение и оформление рабочей и отчетной документации в процессе подготовки и проведения занятий в коррекционно-развивающих группах
  6. Взаимоотношения сотрудников с детьми и подростками
  7. Взрослыми или детьми, они пишутся со строчной буквы. В тех же случаях, когда

Групповые занятия с психологом проводятся два раза в неделю. Обязательным условием эффективной работы является отработка дома с родителями упражнений, усвоенных на занятии. Все двига­тельные упражнения (дыхательные, глазодвигательные, ползание на спине, животе, четвереньках, растяжки) выполняются в медленном темпе 6—8 раз в течение занятия. Желательно, чтобы количество де­тей в группах не превышало 7—8 человек.


Программа 1. Курс групповых занятий с детьми 5—6 лет 291

Групповые занятия следует начинать с разминки. На первом за­нятии каждому из детей необходимо представиться. На первых порах важна четкая, повторяющаяся структура занятий, кроме того, нача­ло коррекционной работы требует достаточно жесткой позиции пси­холога, что способствует автоматизации алгоритма занятий. В конце каждого занятия необходимо напомнить детям домашнее задание и дать тактичную оценку успехов каждого ребенка. На каждом занятии должна проводиться проверка домашнего задания, для того чтобы выяснить, насколько хорошо дети дома отработали упражнения. Про­верка домашнего задания важна, так как без отработки упражнений предыдущего занятия нежелательно приступать к упражнениям по­следующего занятия. При этом следует помнить, что качество выпол­нения заданий может ухудшаться на 6—8 занятиях.

Продолжительность курса составляет 21 занятие. Допустимо про­водить повторные занятия, если психолог видит, что дети с трудом выполняют упражнения, однако в целом курс не должен превышать 22—26 занятий.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 21| Занятие 1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)