Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору цикла общепрофессиональных

Тема I. Риторика как искусство и наука | Тема VIII. Эристика, или искусство спора | Тема Х. Риторика в деятельности юриста | Тестовые задания | Практикум | Тестовые задания | Практикум | Тестовые задания | Практикум | Тестовые задания |


Читайте также:
  1. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  2. I. Пояснительная записка
  3. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
  4. Доповідна записка укладається _______________________________________
  5. Методическая записка
  6. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  7. ПОДОЗРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД.В.06) «Ораторское искусство» составлен в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования и на основании существующих типовых программ, а также имеющихся монографий, публикаций, учебников и учебных пособий.

Комплекс рассчитан на студентов, обучающихся по специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Цель дисциплины – сформировать риторическую компетентность студента – будущего специалиста в целях его личностного и профессионального совершенствования.

Задачи дисциплины:

– овладение студентами теоретическими знаниями по истории и теории риторики;

– формирование умений риторической деятельности в рамках данного учебного курса;

– формирование навыков практической реализации знаний и умений студентов в их последующей общественной и профессиональной деятельности.

В результате обучения студенты должны

Знать:

– этапы истории риторики как искусства и науки;

– жанры и виды ораторских речей;

– стадии риторической деятельности: их содержание и задачи;

– сущность языковых (вербальных) и неязыковых (невербальных) риторических средств;

– содержание приемов по созданию образа оратора;

– особенности поведения оратора при произнесении речи;

– сущность приемов ведения спора, переговоров, деловых бесед;

– виды, приемы риторической деятельности менеджера.

Уметь:

– владеть аналитическими методами риторической деятельности: методом риторического анализа чужого высказывания, методом анализа речевого поведения, методом самоанализа.

Иметь навыки:

– владения синтетическими методами риторической деятельности – методом создания собственного высказывания, методом выбора адекватного речевого поведения и самоконтроля

 

Преподавание дисциплины носит практическую направленность и осуществляется в форме лекций, семинарских и практических занятий.

Изучение дисциплины завершается зачетом.

 


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО| РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)