Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практические упражнения для закрепления учебного материала

Мышление как объект логики | Соотношение языка и мышления | Роль логики в формировании логической культуры юриста | Основные этапы развития логики | ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА | Понятие как форма мышления | Соотношение понятия и слова | Логическая структура понятия | Виды понятий | Логические отношения между понятиями |


Читайте также:
  1. I. Игры и упражнения
  2. I. Упражнения для расслабления поперечно-полосатой мускулатуры
  3. III. Изложение программного материала.
  4. III. Упражнения для языка
  5. IV. Дыхательно-голосовые игры и упражнения
  6. IV. Изучение нового материала.
  7. IV. Организация учебного процесса

1. Дайте полную логическую характеристику следующим понятиям:

— предварительное заключение;

— преступление против общественной безопасности;

— наказание;

— Уголовный кодекс Российской Федерации;

— судимость;

— криминальная среда;

злонамеренность.

 

2. Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:

— областной суд — городской суд;

— юридический факультет — университет;

— ученый — историк — доктор исторических наук;

— мужчина — сын — отец;

— наказуемое деяние — преступлениеоскорблениеоскорбление словомхулиганство;

— свидетель происшествиявиновник происшествия —водитель автомоби­ля ~ пешеход;

— пистолет - стилет - кинжал - винтовка - оружие;

— самолет - реактивный самолет - реактивный двигатель;

— прямоугольник —ромбквадрат;

преступление — взятка — грабеж;

— вуз - институт - техникум.

3. Подберите понятия, находящиеся в отношении:

—равнозначности — к понятию «независимое государство»;

пересечения — к понятию «студент»;

— подчинения - к понятию «преступление»;

— противоречия - к понятию «взрослый»;

противоположности — к понятию «взрослый».

 

4. Проверьте правильность следующих ограничений понятий:

допрос — допрос свидетелядопрос подозреваемого;

— военнослужащий - офицер - лейтенант;

— дезертирство — дезертирство с оружием — дезертирство, совершенное группой лиц по предварительному сговору.

5. Проверьте правильность следующих обобщений:

— криминалистика — юридическая наука — наука;

— одиночный выстрел - выстрел - залп;

огнестрельное оружие — оружие — орудие преступления — орудие.

6. Правильно ли произведено деление следующих понятий? Если непра­вильно, то укажите, в чем состоит логическая ошибка деления:

— науки делятся на естественные, технические, общественные и юридические;

— договоры делятся на справедливые, несправедливые и безвозмездные;

— люди делятся на мужчин, женщин и детей;

— преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Логические операции с понятиями| По любому из возможных оснований сделайте дихотомическое деление следующих понятий: «государство», «юрист», «криминология», «формальная логика».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)