Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Утренняя торговля

Торговец тайнами | Проекция на расстояние | Аджнаби | Книга абсурда | Как и что понимать | Дележ верблюдов | Отвращение | Неподходящий | Три человека из Туркестана | Драгоценность |


Читайте также:
  1. Внешняя торговля России (в млрд. долл. США)
  2. Внутренняя (внутриполитическая) компетенция Европейского союза.
  3. Внутренняя безопасность
  4. Внутренняя болтовня
  5. Внутренняя валидность в экспериментах с межгрупповым сравнением
  6. Внутренняя вода
  7. Внутренняя деятельность (do activity) - выполнение объектом операций или процедур, которые требуют определенного времени.

Однажды утром Бахауддин Накшбанди пришел на великий Бухарский

базар с длинным шестом в руках. Он начал кричать хриплым голосом,

пока не собралась толпа, пораженная подобным поведением человека

такой репутации и достоинства.

Когда собрались сотни людей, недоумевающих, что им думать или

делать, Бахауддин поднял свой шест и принялся переворачивать лотки с

товаром, и скоро он был окружен грудами овощей и фруктов.

Эмир Бухары послал нарочного к дому Бахауддина, прося его

немедленно явиться во дворец и объяснить свое поведение.

Бахауддин ответил:

"Прикажите собрать законоведов, старших придворных, министров,

военачальников и знатнейших купцов города!"

Эмир и его советники решили, что Бахауддин сошел с ума. Решив

потакать его причудам до тех пор, пока они не смогут спровадить его в

Обитель Здоровья, послали за людьми, названными Бахауддином.

Когда все собрались, Бахауддин вошел в зал приемов.

"Нет сомнения, - сказал Эмир, - что Вы, Высокочтимый Бахауддин,

понимаете, почему вы здесь. Вы знаете также, почему здесь

присутствуют все остальные. Поэтому, пожалуйста, скажите нам все, что

вы должны сказать."

Бахауддин ответил:

"О, Высочайшие Врата Мудрости! Каждому известно, что поведение

человека берется за показатель его ценности. Это достигло у нас такой

степени, что для того, чтобы человека приветствовали и одобряли, он

должен всего лишь вести себя определенным образом, независимо от

того, каково его внутреннее состояние. И наоборот, если человек просто

делает что-либо, считающееся порицаемым, он сам становится

порицаемым.

Правитель сказал: "Мы все еще не понимаем, чему вы пытаетесь нас

научить".

Бахауддин сказал: "Каждый день, каждый час, в каждом человеке

присутствуют мысли и несоответствия, которые, если дать им выход,

проявят себя действиями столь же пагубными, как и мои действия на

базаре. Мое учение состоит в том, что эти мысли и несовершенства, из-

за недостаточного их понимания, так же вредят и задерживают развитие

общества и человека, как если бы он вел себя разнузданно - и даже

более".

"Каково же решение проблемы?" - спросил правитель.

"Решение, - ответил Бахауддин, - это осознать, что люди должны быть

улучшены внутренне, а не просто сдерживаться обычаем от проявления

их грубости и разрушительности и поощряться за непроявление их."

Летописец сообщает, что все во дворце были настолько поражены этим

замечательным наставлением, что было объявлено трехдневное

народное торжество, чтобы люди могли отпраздновать получение этой

мудрости.

 

 

Мох

Группа старших учеников Бахауддина, побывавших в Персии, вернулась

для того, чтобы сидеть у ног Мастера. Как только они собрались,

Бахауддин приказал им слушать истории и декламацию отрывков,

которые читал самый юный из последователей.

Кто-то выразил удивление этим. Мастер сказал: "Если вы пройдете вон

по той тропинке полдня, вы придете к прекрасному покинутому

строению. Вы увидите, что одна сторона огромного купола покрыта

мхом. Если вы войдете внутрь, вы обнаружите, что часть драгоценных

изразцов сколота и валяется на полу. Нет сомнения в ценности и

достоинствах этого строения. Однако, определенные воздействия людей

и природы привели к потере совершенства. Так же и со старшими

учениками."

 

 


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Смысл легенды| Бахауддин и ученый

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)