Читайте также: |
|
№ п/п | Наименование раздела/темы дисциплины | Автор | Наименование материалов (с указанием шифра библиотеки, в случае, если он опубликован) |
1. | Неврологические симптомы и синдромы / синдромы поражения высших корковых функций. Болезни нервной системы / перинатальная энцефалопатия | Володин Н.Н., Шкловский В.М. | Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция. Методические рекомендации Москва, 2005 |
2. | Неврологические симптомы и синдромы / пароксизмы и эпилептические припадки. Болезни нервной системы / эпилепсия | Малов А.Г. | Эпилептические и неэпилептические пароксизмы в детском возрасте: учеб. материалы.- Перм.гос.пед. ун-т. – Пермь, 2009.-41 с. |
8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
ссылки на интернет-ресурсы по основным проблемам неврологии.
8.5. Материально-техническое обеспечение:
- компьютерное и мультимедийное оборудование для чтения
лекций – презентаций;
- доска и мел для записи схем, рисунков и терминов;
- муляж головного мозга;
- ЭЭГ, КТ и МРТ больных.
Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
Содержание и формы проведения входного контроля
Входной контроль осуществляется на первом занятии.
Проведение входного контроля осуществляется в форме контрольной работы для оценки уровня знаний студентов в объёме, предусмотренном базовым уровнем среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и дисциплин «Возрастная анатомия, физиология, гигиена и педиатрия» и «Основы медицинских знаний».
Для изучения дисциплины студент должен:
знать: основы генетики, особенности строения человека и функционирования его систем в онтогенезе; основные заболевания человека;
уметь: ориентироваться в нормальной и патологической физиологии нервной системы;
владеть: основами биологической, анатомической и медицинской терминологии.
Содержание и формы текущего контроля знаний
Формы текущего контроля знаний
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав