Учебно-методическое, информационное и

Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература 21

8.2. Дополнительная литература 22

8.3. Учебно-методические материалы 22

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 22

8.5. Материально-техническое обеспечение 23

Содержание и порядок проведения входного и

Текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Содержание и форма проведения входного контроля 23

9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний 9.2.1. Формы текущего контроля знаний 24

9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций 24

9.2.3. Перечень тестовых вопросов для самопроверки студентов 27

9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации 44

1. Цель изучения дисциплины: изучениеанатомии, физиология и онтогенеза нервной системы, неврологических симптомов и синдромов, основных заболеваний нервной системы.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла:шифр дисциплины Невропатология по учебному плану ООП - Б.3.Б.4.4.

Для освоения дисциплины Невропатология студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. биология;

2. нормальная анатомия;

3. нормальная и патологическая физиология.

Освоение дисциплины Невропатология является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

1. логопедия;

2. дефектология.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО

- «ПК-6» (профиль «логопедия», «дошкольная дефектология»);

- «ПК-12» (профиль «логопедия», «дошкольная дефектология»);

- «СК-2» (профиль «логопедия», «дошкольная дефектология»).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: важнейшие функциональные образования и проводящие пути нервной системы, основы нейрохимии; основы методики обследования нервной системы здоровых и больных людей;

уметь: выявлять основные симптомы и синдромы поражения нервной системы;

владеть: навыками правильной диагностики, последовательной постановки синдромального, топического и клинического диагнозов.

Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Кол-во часов	Коды формируемых компетенций
ПК-6	…	ПК-12	…	СК-2	…
1.	Анатомия, физиология и онтогенез нервной системы		+				+
2.	Неврологические симптомы и синдромы: топика и клиника		+		+		+
3.	Болезни нервной системы		+		+		+
	Итого:

Объем дисциплины

Дата добавления: 2015-12-01