Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обучение самоуправлению и жизни без ошибок

Читайте также:
  1. I. Правильное обучение и правильное изучение
  2. III. Сообщение о жизни и творчестве И. А. Крылова.
  3. IV. Обучение и исцеление
  4. IV.8. Возвращение к мирной жизни
  5. Quot;Модели жизни" экологической теории в практике социальной работы
  6. VIII. МЕЛОЧИ ЖИЗНИ
  7. XVIII. ОБОСНОВАНИЕ ОПТИМИЗМА ЧЕРЕЗ ПОНЯТИЕ ВОЛИ К ЖИЗНИ

Обучающий социум всегда найдёт Вам учителя для нарочитого урока. Вы пришли на Землю учиться жизни без этических ошибок. Для чего? Чтобы быть свободным и управлять самому своей жизнью. Как выглядит нарочитый урок? Учитель делает всё, чтобы добиться от Вас разрушительного душевного состояния – отрицательной эмоции. Удары, унижение, оскорбления, - всё идет в ход. Вы думаете, что он что-то имеет против Вас, и вспыхиваете. А Ваша задача: понимая, что это урок, остаться в покое. Смысл происходящего в том, что все хотят управлять Вами. А это проще всего, если Вы в состоянии разрушительной эмоции. В это время человек не может проявить волю, создать мыслеформу – он никто и никакой.

Это - прекрасная предпосылка для управления Вами. Этим пользуются власти, религии, начальники, родственники, друзья, все, кто угодно. Большинство людей находится, в основном, в эмоциональной сфере сознания. Там Вас и застали врасплох. Самая неумная и распространённая реакция – начать переживать. За одной отрицательной эмоцией следует другая, третья. Ваши силы быстро тают, а проигранный Вами поединок заканчивается криком бессилия и безволия. Теперь Вы на коленях, а всю Вашу энергию забрали, что часто является личной целью учителя.

Это внешне, а внутренне Вы можете повредить себе ещё больше, чем если бы остановили себя в самом начале обиды или др. Когда эмоции становятся, как мы говорим, ультракатастрофическими, рвётся, обычно на шесть дней, связь с Творцом. Если творчество в Вашей жизни занимает мало места, Вы этого можете даже не уловить. Для действующего творца это – очень большой ущерб.

Возвращаемся к уроку. Как прийти к сохранению покоя в любой ситуации? Даже если Вы уже вспыхнули, нужно из эмоциональной сферы перенести внимание в интеллектуальную сферу и проанализировать ситуацию. Почему Христос прощает ошибки даже тогда, когда после исправления Вы совершаете их снова? Потому что Вы достигли понимания сути урока, его цели. Вы ещё не управляете ситуацией, но она уже понятна. Возможно, Вам не удалось остаться в покое, но зато Вы увидели слабости свои, где Вы «прокололись», как удалось Вас «развести». А главное, Вы можете прийти к заключению, что личной воли обидчика в случившемся мало, хоть он этого может не понимать.

Если анализ Вам удался, повторение ситуации (а это – обязательно) будет для Вас уже не уроком (он уже извлечён), а экзаменом на самообладание, на сохранение покоя, творческих кондиций. Тогда Вы принимаете нужные Вам решения. Вот это и есть та свобода, о которой мечтают. «На свете счастья нет, а есть покой и воля». Вы свободны от всяких влияний и незаметных принуждений со стороны кого бы то ни было. Это обучение длится всю жизнь и тогда, когда Вы выдерживаете экзамены. Те решения, которые Вы принимаете для себя, меняются. Растёт их духовное содержание и влияние на организацию Вашей жизни. Фактически, растёт Ваша способность к управлению вообще. Увеличивается и свобода. Так Вы учитесь не делать новых ошибок, повышаете свою Ответственность.

Кроме этого, очень важная часть духовной работы над собой заключается в избавлении от «хвоста» уже совершённых и неисправленных ошибок. Исправляя ошибки, человек повышает своё Достоинство, свою гармоничность. Достоинство есть нижняя граница нравственности конкретного человека в духовном мире. Измерять или изучать чьё либо Достоинство, кроме Достоинства конкретного человека, бессмысленно. Значение Достоинства определяется, практически, кармой и, гораздо меньше, дурными привычками, унаследованными от рода. Граница определяется теми самыми низкими поступками, которые может совершить человек, его самыми низкими разрушительными эмоциями.

Груз неисправленных ошибок – карма не открывается человеку сразу, поэтому «работать» с ней без участия духа или наставника – пустое и безграмотное дело. Эта работа над собой предполагает точное знание своих ошибок. А, например, как и в чём может каяться человек, если он не знает, что за ним числятся разного рода ошибки, или даже убийства? Пришло время сознательной отработки конкретной кармической задолженности каждым человеком.

Если этого не сделано, то из жизни в жизнь в одной семье, например, будут жить вместе убийцы и их жертвы, обучаясь смирению (жизни в мире), пока эта связь не будет осознана, отработана и разорвана. Духовное очищение требует точного знания своих ошибок и конкретной количественной работы над ними. Экстрасенсы часто выдают синдромы за причины ошибки, что является подменой и уводом от решения проблемы. Кроме того, не следует гнаться за установлением связи духовной причины и синдрома, к созданию которого она причастна. Одно исцеляется сверху, а другое – обычно снизу

Высокое, безусловно, положительное Достоинство – неотъемлемое качество истинного аристократа (ария сто крат). Высокая Ответственность, можно сказать, складывается из умения жить без ошибок и умения Любить.

Для интеллектуальной сферы сознания существует тоже два показателя: Система ценностей и Проявленный потенциал Духа. Интеллект значительно более «поворотлив», чем нравственность. Осознав Божественные ценности и усвоив их иерархию, можно сознательно перестраивать сознание, внедрять в него новые принципы жизни.

В общем, система ценностей – это иерархия ценностей, определяющая содержание ценностной ориентации личности, отношение человека к Любви как мировому закону. Система ценностей как показатель отражается на шкале гармонии точкой, показывающей её уровень гармонии. Человек может строить мыслеформы, только соответствующие его системе ценностей. Фактически, это оценка духовного уровня мировоззрения человека. Поскольку все без исключения мысли человека возникают и живут на фоне его состояний души – эмоций, их осмысление обусловливает и употребление мысли при создании мыслеформ. Эмоциональная деятельность не прерывается ни на мгновение. Человек всегда находится в океане эмоций и не бывает «сухим».


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)