Читайте также:
|
Литература:
Давыдова Е. Методика преподавания сольфеджио. М., 1975.
Калугина М., Халабузарь П. Воспитание творч. Навыков на уроках сольфеджио. Л., 1978.
Маклыгин А. Импровизируем на фортепиано. М., 1994.
Мальцев С. О психологии музыкальной импровизации. М., 1990.
Сладков П. Основы сольфеджио. М., 1997.
Шатковский Г. Сочинение и импровизация мелодии. М., 1989.
Шеломов Б. Импровизация на уроках сольфеджио.
План:
1. Роль творческих навыков на уроках сольфеджио
2. Основные формы работы, направленные на развитие творческих навыков
3. Системы Картавцевой (для училища), Шатковского (для ДМШ)
Непременным атрибутом уроков сольфеджио должны быть творческие упражнения, которые стимулируют интерес к занятиям и повышают их эффективность.
Творческие навыки являются важным средством воспитания музыкального слуха, развития музыкальной памяти, формирования навыков овладения компонентами музыкального языка и музыкальной речи, художественно-образного мышления.
Важным компонентом развития музыкально-творческой деятельности является воображение. В сфере музыкального обучения воображение становится рабочей, то есть связанной с конкретной музыкальной деятельностью, способностью. В процессе длительной тренировки, оно приобретает свойство специальной способности. Творческое музыкальное воображение - это способность создавать новое, оригинальное в музыке. Оно вырастает из простейшего умения комбинировать, импровизировать и сочинять небольшие интонационные темы.
Внесение в процесс обучения музыки всевозможных видов творческой деятельности имеет глубокую внутреннюю взаимосвязь со всеми музыкальными способностями – музыкальным слухом, памятью, восприимчивостью к музыке. Творчество обогащает музыкально-слуховой багаж учащегося, так как в процессе сочинения или импровизации происходит запоминание и практическое освоение музыкальных элементов. Продуктивное творчество развивает способность анализировать, синтезировать, мыслить.
Уже элементарное творчество развивает способность воображения, создает на уроке атмосферу творческой увлеченности, соревнования, вызывает положительные эмоции и интерес. Поэтому современные методики преподавания сольфеджио ставят в центре проблему развития творческих навыков (Шатковский, Мальцев, Маклыгин и др.). Авторы большинства методик предлагают формы творческой деятельности на инструменте. Сольфеджио может восполнить недостаток в вокальных формах сочинения и импровизации.
Таким образом, работа над формированием творческих навыков является важным компонентом как для воспитания любителей музыки (любительского музицирования), так и для музыкантов определенных профессий (композиторов, исполнителей-импровизаторов. концертмейстеров).
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 120 | Нарушение авторских прав