Способы проверки ожидаемых результатов

• Диагностическое отслеживание проходит в три этапа. На первом этапе диагностического отслеживания (конец сентября - октябрь) проводится педагогическая диагностика с целью выбора творческо-образовательного маршрута, ориентированного на значимые потребности ребенка (сбор информации - опросники, анализ тематических рисунков).

• На втором этапе (декабрь) вносят необходимые коррективы в индивидуальный маршрут с учетом результатов диагностики (опросники для родителей, беседы с родителями беседы с детьми, карты наблюдений, отслеживание динамики детского рисунка). Результаты диагностического отслеживания доводятся до сведения родителей, совместно с ними выбирается дальнейший образовательный путь развития ребенка.

• Последний этап проводится, в конце года (апрель-май) с целью проверки ожидаемых результатов (опросники, карты наблюдений, беседы с родителями и детьми, отслеживание динамики детского рисунка).

Форма подведения итогов - выставка.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ

№ п\п	Разделы и темы	Количество часов
Общее	Теория	Практика
	Вводная тема: «Мои наблюдения за лето»
	Раздел 1. «Сказкотерапия» 1.1. Сказочная страна. 1.2. Волшебник Динь-Дон. 1.3. Волшебный клубок. 1.4. Золотая рыбка.
	Раздел 2. Цветоделение. 2.1.Теплое и холодное царство. 2.2.Царство Солнца. 2.3. Царство Ночи.
	Раздел 3. Осень. 3.1.Повторение основ цветоведения. 3.2.Тёплые цвета. Солнце. Листва осенних деревьев. 3.3.Холодные цвета. Сочетание тёплых и холодных цветов.
	Раздел 4. Пейзаж. 4.1. Смешение цветов. Составные цвета. 4.2. Основные цвета. Закат. 4.3. Творческая работа «Осенний пейзаж».
	Раздел 5. Марина. 5.1. Сказочное море. 5.2. Корабль.
	Раздел 6. Море. 6.1. Вечер на море. 6.2. Морские чудеса.
	Раздел 7. Симультанное восприятие. 7.1. Дострой изображение. 7.2. Волшебная рамка.
	Раздел 8. Тактильные ощущения. 8.1. А что там в мешочке?
	Раздел 9. Обонятельные ощущения. 9.1. Что подскажет мне запах?
	Раздел 10. Вкусовые ощущения. 10.1. Нарисуй вкус.
	Раздел 11. Прикосновение. 11.1. Потрогай и нарисуй
	Раздел 12. Арт-терапия. 12.1. Песочные замки. 12.2. Волшебная глина.
	Раздел 13. Зима. 13.1. Какого цвета снег? 13.2. Смешение с белым. В гостях у снежной королевы. 13.3. Смешение с чёрным. Ка победить Сажу Газовую.
	Раздел 14. Зимний город. 14.1. Красота зимнего города. 14.2. Встреча Нового года в городе.
	Раздел 15. Небо. 15.1. Какого цвета небо? 15.2. Настроение неба.
	Раздел 16. Монотипия. 16.1. Волшебные картинки.
	Раздел 17. Животные. 17.1. Звериная семейка. 17.2. Зверьё моё.
	Раздел 18. Кошки. 18.1. Я – кот. Представление себя в образе кота. 18.2. Кошачий рай.
	Раздел 19. Лошади. 19.1. Знакомство с лошадью, ее строение. 19.2. История лошади.
	Раздел 20 Иллюстрация к сказке. 20.1. Волшебные советы. 20.2. Повелитель страны сказок.
	Раздел 21. Цветы. 21.1. Цветочный хоровод.
	Раздел 22. Натюрморт. 22.1. Сказки с проявлениями. 22.2. Сочетание акварели и восковых мелков. 22.3. Предметы в натюрморте.
	Раздел. 23. Бабочки. 23.1. Бабочка – красавица.
	Раздел 24. Весна. 24.1. Весеннее небо и вода. 24.2. Молодое деревце на ветру. 24.3. Солнечность без солнца.
	Раздел 25. Птицы. 25.1. Синяя птица. 25.2. Золотая птица.
	Раздел 26. Насекомые. 26.1. Букашки – таракашки. 26.2. Весёлые букашки.
	Раздел 27. Транспорт. 27.1. Транспорт в городе. 27.2. Фантастический транспорт.
	Раздел 28. Портрет. 28.1. Смешинки и злючки. 28.2. Пропорция головы человека. 28.3. Портрет «Моя мама».
	Раздел 29. Человек. 29.1. Из чего состоит человек. 29.2. Пропорции человека.
	Раздел 30. Работа с тестом. 30.1. Образ природы. 31.2. Времена года.
	Раздел 31. Семья. 31.1. Сказка о моей семье.
	Раздел 32. Работа над композициями на свободную тему
	Раздел 33. Итоги года «Мор, в котором я живу»		-
	Итого

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1-й год обучения

Вводное занятие: «Мои наблюдения за лето».

1 часть - Психологическое вхождение: обмен впечатлениями за лето, о том, что интересного увидели.

2 часть - Познавательная: релаксация под звуки лета.

3 часть - Практическая: гуашью или акварелью рисуем свои ощущения.

4 часть - Психофизическая разгрузка: придумываем историю.

Дата добавления: 2015-12-01