Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Что могут сделать семьи, имеющие родных или близких страдающих аутизмом, для того, чтобы сохранить их в безопасности?

Читайте также:
  1. V. Изучение гидрогеологических, инженерно-геологических, экологических и других природных условий месторождения
  2. VI. Как выпустить врага, чтобы он, будучи заперт, в отчаянии не возобновил сражения
  3. XI. Как сохранить верность колеблющихся
  4. А Вы полагаете, что Архонты поджали хвостики, сдались и не могут действовать в ногу с новым временем, прикидываясь "Сварогами" и "Абсолютами"?
  5. А тебе Мы ниспослали Напоминание(Коран)для того, чтобы ты разъяснил людям то, что им ниспослано, и для того, чтобы они призадумались»[49].
  6. А что если сложится такая обстановка, в которой я смогу что-то сделать? Как я смогу позволить ей быть и в то же самое время, изменять ее?
  7. А чтобы профессионально удерживать симпатию зала, нужно через каждые семь-десять минут вкраплять в свое выступление какую-нибудь цитату, притчу, анекдот.

ü Семьи могут обучиться тому, как определять предупреждающие знаки возможного жестокого обращения, и кому необходимо сообщать, если у них есть подозрения о насилии или пренебрежительном отношении к ребенку или близкому человеку;

ü Семьи должны говорить со своими близкими открыто и честно о личной безопасности, границах, приемлемых и неприемлемых прикосновениях, умении говорить «Нет»;

ü Семьи должны дать своим близким возможность разыграть в ролевых играх потенциально опасные ситуации и попрактиковаться в том, как они должны реагировать на них. Обучите их очень конкретным и специфическим навыкам того, КАК и к КОМУ необходимо обратиться за помощью, и что делать, если они подозревают, что подвергаются жестокому обращению;

ü В учреждении, предоставляющем услуги вашему ребенку, задайте вопрос о политике в отношении жестокого и небрежного обращения. Если в организации нет такой политики, или они не могут четко сформулировать ее для вас, следует этим обеспокоиться.

Чтобы обезопасить себя:

· Люди с аутизмом должны получить возможность быть лидерами ситуации и отстаивать свои интересы социально приемлемым образом;

· Чем больше люди с аутизмом будут знать о жестоком обращении и о его «тревожных признаках», тем лучше;

· Аутичные люди должны быть в состоянии обратиться по крайней мере к двум доверенным взрослым, которым они могут сообщить о жестоком обращении или попросить помощи.

 

Источник: http://www.autismspeaks.org/family-services/autism-safety-project/abuse?utm_source=social-media&utm_medium=text-link&utm_campaign=espeaks


 


* Информация о службах по г.Москве, принимающих обращения граждан и оказывающих помощь в случае жестокого обращения с детьми

Городские службы:

Департамент социальной защиты населения города Москвыhttp://dszn.ru/

Круглосуточный «Детский телефон доверия» для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: (495) 624-60-01

Горячая линия по проблемам жестокого обращения с детьми: 8 (499) 132-88-32

«Горячая линия» Московской службы психологической помощи населению г. Москвы: 051


Московская служба психологической помощи населению г. Москвы Департамента семейной и молодежной политики города Москвы: (499) 173-09-09


«Горячая линия» Департамента социальной защиты населения города Москвы (отдел по решению проблем беспризорности, безнадзорности несовершеннолетних и социальной поддержки семей с детьми): (495) 727-31-56


«Телефон доверия» экстренной психологической помощи: (495) 575-87-70


Независимый благотворительный центр помощи пережившим сексуальное насилие: (499) 901-02-01

 


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 20 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)