Читайте также:
|
| № | Тақырып атаулары | Сағат саны | Апта | ||
| 1 Модуль. Психология пәнінің дамуы және пайда болуының теориялық-методологиялық негіздері | |||||
| Дәріс 1.Психология және адам дамуы пәніне кіріспе | 1-апта | ||||
| Практикалық сабақ 1. Психология және адам дамуы пәніне кіріспе | |||||
| ОСӨЖ 1. Ғылым ретіндегі психология пәні. 1. Психиканың филогенезде дамуы. 2. Психологиядағы биологиялық және әлеуметтік мәселелерге деген негізгі ынғайлар. 3. Психиканың саналы және бейсаналы механизмдері. 4. Р.Декарт, З.Фрейд, К.Юнгтің саналылық пен бейсаналылықтың арақатынасы туралы ілімдері. | |||||
| Дәріс 2.Адам психикасы мен санасының пайда болуы мен дамуы | 2-апта | ||||
| Практикалық сабақ 2. Адам психикасы мен санасының пайда болуы мен даму | |||||
| ОСӨЖ 2. Психология ғылымының даму тарихы. 1. Аристотель, Платон, Р.Декарт, В.Вундт еңбектеріндегі психика туралы ілім. 2. Қазақтың ұлы ойшылдары мен ақын-жырауларының психологиялық-педагогикалық ойлары. 3. Әл Фараби, Яссауи, Баласағұн, Қашғаридің психологиялық көзқарастары. 4. Қазіргі кезде Қазақстанда психологияның дамуы | |||||
| Дәріс 3.Сана және бейсаналық | 3-апта | ||||
| Практикалық сабақ-3. Сана және бейсаналық | |||||
| ОСӨЖ 3. Психика мен сананың дамуы. 1.Ми және психика. 2. Психика дамуын биогенетикалық және социогенетикалық тұрғыдан қарастыру. 3. Адам миының құрылымы. И.Сеченев, И.Павловтың рефлекстер теориясы. | |||||
| 2 Модуль. Жеке тұлғаның іс-әрекеттегі және қарым-қатынастағы психологиялық ерекшеліктері | |||||
| Дәріс 4. Іс-әрекет психологиясы | 4-апта | ||||
| 4-Практикалық сабақ. Іс-әрекет психологиясы. | |||||
| ОСӨЖ 4. Іс-әрекетті психологиялық талдау. 1. Іс-әрекеттің ішкі және сырттқы құрылымы. (С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев). 2. Іс-әрекеттің психологиялық құрлымы 3. Қажеттілік теориясы 4. Іс-әрекеттегі шығармашылықты белсендіру тәсілдері, әдістері. 5. Шығармашылық міндеттерді шешу кезеңдеріне сипаттама. | |||||
| 1 СӨЖ. Психология және адам дамуы пәніне кіріспе. 1.Адам психикасы мен санасының пайда болуы және дамуы. 2. Сана және бейсаналық. 3. Іс әрекет психологиясы | |||||
| 5-Лекция. Психологиядағы тұлға психологиясы мәселесі | 5-апта | ||||
| 5-Практикалық сабақ. Психологиядағы тұлға психологиясы мәселесі | |||||
| 5-ОСӨЖ. Жеке тұлға психологиялық талдау объектісі ретінде 1. Өзін өзі бағалау, жеке тұлғаның ниеттену деңгейі ұғымы. 2.Жеке адамның әлеуметтенуінің психологиялық ерекшеліктері. 3. Әлеуметтік бейімделудің психологиялық аспектілері (кәсіби, әлеуметтік-психологиялық). | |||||
| 6-Лекция.Қарым-қатынас пен топтар психологиясы | 6-апта | ||||
| 6-Практикалық сабақ. Қарым-қатынас пен топтар психологиясы | |||||
| 6-ОСӨЖ Қарым-қатынас психологиялық категория ретінде. 1. Батыс және Шығыс мәдениетінде іскерлік қарым-қатынас этикасының ерекшеліктері. 2. Іскерлік қарым-қатынастағы мәдениет. 3. Басқару қарым-қатынастағы негізгі этикалық-психологиялық ережелер 4. Үлкен әлеуметтік топтардың іс-әрекетін ұйымдастыру жолдары. 5. Тұлғааралық қарым-қатынас феномендері | |||||
| Модуль 3. Психикалық үдерістер, қасиеттер мен күйлердің психологиясы | |||||
| 7-Лекция.Танымдық процестер психологиясы | 7-апта | ||||
| 7-Практикалық сабақ. Танымдық процестер психологиясы | |||||
| 7-ОСӨЖ.Танымдық процестерді зерттеу 1. Г.Т.Фехнердің сезім табалдырықтары туралы ілімі. 2. Қабылдаудың бұзылуы түрлері. 3.Зейінді зерттеудің психодиагостикалық әдістері (Шульте кестесі). 4. Есте сақтауды дамыту жаттығулары 5. Ақыл-ой әрекетінің кезеңдік қалыптасу теориясы (П.Я.Гальперин) 6. Ақыл-ой дамуының кәсіби қызметпен байланысы. | |||||
| 2-СӨЖ.Психологиядағы тұлға психологиясы мәселесі 1. Қарым-қатынас пен топтар психологиясы 2. Танымдық процестер психологиясы 3.Психикалық күйлер | |||||
| 8-Лекция. Пси хикалық күйлер | 8-апта | ||||
| 8-Практикалық сабақ. Пси хикалық күйлер | |||||
| 8-ОСӨЖ. Адамның эмоциялық-еріктік сферасы ерекшеліктері. 1. Адамның негізгі эмоциялары және олардың туындау себептері. 2. Эмоциялық күйді басқарудың психологиялық механизмдері. | |||||
| 1. Аралық бақылау (жазбаша бақылау) | |||||
| 9-Лекция.Психикалық қасиеттер | 9-апта | ||||
| 9-Практикалық сабақ.Психикалық қасиеттер | |||||
| 9-ОСӨЖ. Тұлғаның дара-типологиялық ерекшеліктері 1.Темпераменттің физиологиялық негізі. 2. Мінездің физиологиялық негізі. 3.Типтік мінез бітістері. 4.Қабілет туралы түсінік. Қабілеттің физиологиялық негізі | |||||
| 4-Модуль. Даму психологиясы пәні, мәселелері және зерттеу әдістері | |||||
| 10-Лекция.Даму психологиясының пәні, міндеттері мен әдістері | 10-апта | ||||
| 10-Практикалық сабақ Даму психологиясының пәні, міндеттері мен әдістері | |||||
| 10-ОСӨЖ. Даму психологиясы пәні, мәселелері және зерттеу әдістері. 1. Даму психологиясы пәні мен міндеттері. Дамудың әлеуметтік жағдайлары. 2. Оқыту процесіндегі даму. Л.С. Выготский оқыту мен дамудың арақатынасы туралы. 3. В.В.Давыдов жүйесі бойынша дамыта оқыту. | |||||
| 11-Лекция. Жас мәселесі және психикалық дамудың заңдылықтары | 11-апта | ||||
| 11-Практикалық сабақ. Жас мәселесі және психикалық дамудың заңдылықтары | |||||
| 11-ОСӨЖ.Адамның психикалық қасиеттері. 1. Сипаттау көмегімен өзіңіздің темпераментіңізді анықтаңыз. Жауабыңызды негіздеңіз. 2. Мінездің акцентуациялық типін анықтаңыз. | |||||
| 3-СӨЖ. 1. Даму психологиясы пәні, міндеттері мен әдістері 2. Жас мәселесі мен психикалық дамудың заңдылықтары 3. Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдері | |||||
| 12-Лекция. Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдері | 12-апта | ||||
| 12-Практикалық сабақ.Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдері | |||||
| 12-ОСӨЖ. Психикалық дамудың жастық кезеңдері. 1. Психикалық дамуға әсер етуші факторлар. 2. Д.Б. Элькониннің балалардың психикалық дамуын жіктеуі. 3. Э.Эриксонның жас аралық кезеңдері. 4. Бала дамуының қозғаушы күштері. | |||||
| Дәріс 13. Мектепке дейінгі жастағы психикалық даму | 13-апта | ||||
| 13-Практикалық сабақ. Мектепке дейінгі жастағы психикалық даму | |||||
| ОСӨЖ 13. Мектепке дейінгі балалардың психологиялық дамуы 1.Нәрестелік шақтағы психикалық даму 2.Сәбилік шақтың негізгі табыстары 3.Мектепке дейінгі балалардың психикалық даму ерекшеліктері | |||||
| 14-Лекция.Жеке тұлға психологиясы. Бастауыш мектептегі, жеткіншек және ересек жастағы психикалық даму ерекшеліктері | 14-апта | ||||
| 14-Практикалық сабақ. Жеке тұлға психологиясы. Бастауыш мектептегі, жеткіншек және ересек жастағы психикалық даму ерекшеліктері | |||||
| 14-ОСӨЖ. Бастауыш мектеп және жеткіншектік кезеңде психикалық дамудың ерекшеліктері. 1. Бастауыш мектеп жасында даму жағдайлары. 2. Бастауыш мектеп оқушысының жетекші іс-әрекет ретінде оқу іс-әрекетінің қалыптасуы. 3. Бастауыш мектеп оқушысының қарым-қатынас ерекшеліктері. 4. Жеткіншекке жалпы психологиялық сипаттама. 5. Жеткіншектік дағдарыс. Туындауы мен ерекшеліктері. | |||||
| 4 СӨЖ.1.Мектепке дейінгі жастағы психикалық даму 2. Жеке тұлға психологиясы. Бастауыш мектептегі, жеткіншек және жасөспірім жастағы психикалық даму ерекшеліктері 3. Кемел жас және кәрілік шақ психологиясы | |||||
| 15-Лекция.Кемел жас және кәрілік шақ психологиясы | 15-апта | ||||
| 15-Практикалық сабақ. Кемел жас және кәрілік шақ психологиясы | |||||
| 15-ОСӨЖ.Ересектік жастағы когнитивтік даму. 1. Тұлға, отбасы, жұмыс: ересек адам дамуының негізгі контексті. 2. Кәсіби цикл. Орта жастағы дағдарыс. 3. Геронтопсихология. Қартаюдың биологиялық және әлеуметтік белгілері. | |||||
| 2-Аралық бақылау (Коллоквиум) | |||||
| Емтихан (тест) | |||||
| Барлығы: лекция прак.саб- ОСӨЖ (СӨЖ) | |||||
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 203 | Нарушение авторских прав