Читайте также:
|
Такие есть в каждом классе: плохо учатся, озорничают, грубят, пропускают уроки, опаздывают и т.д.
Сразу вспоминаю шестиклассницу Валю К. из сельской школы: все её считали странной, «без царя в голове», а некоторые, упоминая о ней, откровенно вертели указательным пальцем у виска. И меня, когда я выразила озабоченность по поводу поведения этой девочки, убеждали:»Не обращайте внимания на её выпады: она ненормальная»
Эта «ненормальная», доводившая до истерик учителей и вызывавшая неизменную насмешку у сверстников, когда мы с ней подружились, оказалась очень интересным, глубоким, чутким человеком с нежным сердцем, а своей «ненормальностью» просто прикрывалась как щитом, стараясь заглушить душевную боль. А болеть её душе было от чего: отец пил, дебоширил, был несправедлив, даже жесток по отношению к ней, и однажды она, бедняга, даже залезла в петлю, но к счастью её удалось спасти…
Каждый день я открывала этой девочке что-то новое, прекрасное и радовалась этому, как празднику: удалось таки нащупать нужную струнку в её страдающей душе, и эта струнка зазвенела сл всей силой. Убеждена: у каждого есть такая струнка, нужно только очень много терпения, старания, а главное – веры в человека…
Вот и моя Валя перестала опаздывать на уроки, пропускать их, стала учиться на «4» и «5», её даже старостой класса выбрали, и она успешно с этим справлялась. А какой отзывчивый, заботливый человек прятался за внешней безалаберностью и грубостью! Когда я стала мамой, Валя, на которой было всё домашнее хозяйство, ещё и на уборку свеклы ходила, вечером, уставшая, запыхавшаяся, прибегала ко мне:»Сегодня хорошее кино в клубе – вам же хочется его посмотреть, правда? Я управлюсь с хозяйством и без десяти девять приду с ребёнком понянчится» И, не услышав моего ответа, убегала.
Через много лет, когда я приехала ненадолго в ту деревню, судьба подарила мне случайную встречу с Валей, приехавшей издалека в родную деревню: заметно похорошевшая, улыбающаяся, она с ласкою прижимала к себе розовощёкого сыночка и вся светилась радостью. Жена офицера, мать очаровательного малыша…
Мне было очень радостно видеть Валю счастливой! «Гадкий утёнок» превратился в прекрасного лебедя! Это очень важно – увидеть в «гадком утёнке» лебедя и вовремя помочь ему.
Вот и Вадим Слуцкий советует:
«Давайте своё тепло, ласку не тем, кто на них напрашивается или кто вам нравится, а тем, кому это особенно необходимо»
ИЗ ЗАПИСОК УЧИТЕЛЯ
Дух войска
По-моему, совершенно прав Л.Н. Толстой: исход сражения решает дух войска. И мы, учителя, должны быть хорошими командирами, умело вести войско, чувствуя этот самый «дух»: ведь мы тоже сражаемся! Каждый день, каждый час, каждую минуту сражаемся за человека!
И если в нашем войске не здоровый дух, а «душок» − проиграем сражение. Проиграем! Даже если наш урок будет оснащен прекрасными пособиями, техническими средствами. Надо, чтобы ученики захотели взять то, что мы стараемся им дать, а лучше всего – чтобы захотели вместе с нами добывать эти знания, вместе с нами шли по этому трудному пути, помогая друг другу.
Я – за сотрудничество, то есть совместный труд ума, души учителя и ученика.
«Ну и пусть будет нелегок мой путь»
Меня сразу предупредили: «Этот девятый – очень трудный класс – не зря ж даже очень опытная учительница отказалась вести в нем уроки. Ну, никакого сладу с ними!» Что же придумать с ними?
На уроке русского языка ставлю пластинку с песней Ю.Лозы «Плот» и прошу написать, что они чувствуют, слушая эту песню. Завращался черный диск пластинки, в кабинете зазвучала взволнованный задушевный голос исполнителя, и моих учеников словно подменили: лица у всех стали задумчивыми, добрыми, просто прекрасными! А когда начали писать, я просто залюбовалась ими – честное слово, это заслуживало объектива фотоаппарата (жаль, что у меня с собой его не было!), нет, лучше кинокамеры!
А когда осталась наедине с их работами, получила огромное наслаждение от общения с этими «вредными, несносными, злыми» подростками: читая, мысленно представляла каждого их них, пыталась понять главное. И поняла! Они намного лучше, чем порой кажутся (а иногда – и, по-моему, не так уж редко! – лучше нас, взрослых, потому что охотнее прощают наши промахи, чем мы их). Свидетельство тому – вот эти их раздумья, написанные за 10-15 минут под звуки взволнованного голоса, в котором и грусть, и надежда: «Ну и пусть будет нелегок мой путь…»
Многие, слушая «Плот», думали о своих близких (Оля П. и Оксана К., например, трепетно, тепло, проникновенно написали о своих давно уже умерших бабушках, и это меня тронуло), о себе (с чувством недовольства собой и с желанием стать лучше), о своих друзьях, о родных и близких (с чувством раскаяния и благодарности; а нам кажется иногда, что они вообще об этом не думают), вспоминали что-то грустное или хорошее, мечтали о добром и светлом, а кое-кто ругал себя за ошибки.
Благодаря Юрию Лозе, который своей прекрасной песней помог лучше понять мне моих неугомонных «акселератов», увидеть в каждом из них хорошее и выбрать правильный способ общения с ними.
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав