|
Читайте также: |
(1902-06), и здесь начались все более и более увлекавшие его занятия
живописью. Отныне музыкальные и художественные интересы постоянно
пересекаются, определяя широту и разносторонность его просветительской
деятельности в Варшаве, а с 1907 г. в Вильнюсе Чюрленис стал одним из
учредителей литовского художественного общества и музыкальной секции при
нем, руководил хором Канклес, организовывал литовские художественные
выставки, музыкальные конкурсы, занимался музыкально-издательскими делами,
упорядочением литовской музыкальной терминологии, участвовал в работе
фольклорной комиссии, вел концертную деятельность хорового дирижера и
пианиста. А сколько идей не удалось осуществить! Он лелеял мысли о литовской
музыкальной школе и музыкальной библиотеке, о Национальном дворце в
Вильнюсе. Мечтал он и о путешествиях в дальние страны, но мечты сбылись лишь
отчасти: в 1905 г. Чюрленис побывал на Кавказе, в 1906 - посетил Прагу,
Вену, Дрезден, Нюрнберг, Мюнхен. В 1908-09 гг. Чюрленис жил в Петербурге,
где с 1906 г. его картины неоднократно экспонировались на выставках, вызывая
восхищение А. Скрябина и художников _Мира искусства_. Интерес был взаимным.
Романтическая символика Чюрлениса, космический культ стихий - моря, солнца,
мотивы восхождения к сияющим вершинам за парящей птицей Счастья - все это
перекликается с образами-символами А. Скрябина, Л. Андреева, М. Горького, А.
Блока. Сближает их и характерное для эпохи стремление к синтезу искусств. В
творчестве Чюрлениса часто возникает одновременно поэтическое, живописное и
музыкальное воплощение замысла. Так, в 1907 г. он завершает симфоническую
поэму _Море_, а вслед за нею пишет фортепианный цикл _Море_ и живописный
триптих _Соната моря_ (1908). Наряду с фортепианными сонатами и фугами
существуют картины _Соната звезд, Соната весны, Соната солнца, Фуга_;
поэтический цикл _Соната осени_. Общность их в тождестве образов, в тонком
ощущении колорита, в стремлении воплотить вечно повторяющиеся и вечно
изменчивые ритмы Природы - великой Вселенной, порожденной воображением и
мыслью художника:..._Чем шире крылья распахнет, чем больше круг обогнет,
тем легче станет, тем счастливее будет человек_... (М. К. Чюрленис). Жизнь
Чюрлениса была очень короткой. Он умер в самом расцвете творческих сил, на
пороге всеобщего признания и славы, накануне самых великих своих свершений,
не успев осуществить многое из задуманного. Подобно метеору, вспыхнул и
погас его художественный дар, оставив нам искусство уникальное,
неповторимое, рожденное воображением самобытной творческой натуры;
искусство, которое Ромен Роллан назвал _совершенно новым континентом_. В нем
- ощущение беспредельности и величия Вселенной, в нем - борьба могучих
стихий, преодолевая которые Человек устремляется к истинному, доброму,
прекрасному. /О. Аверьянова/
ШАПОРИН Юрий (Георгий) Александрович (8 XI 1887, Глухов, ныне Сумской
обл. - 9 XII 1966, Москва)
Творчество и личность Ю. Шапорина - явление значительное в советском
музыкальном искусстве. Носитель и продолжатель культурных традиций подлинной
русской интеллигенции, человек с разносторонним университетским
образованием, впитавший с детства все многообразие русского искусства,
глубоко знающий и чувствующий русскую историю, литературу, поэзию, живопись,
архитектуру - Шапорин принял и приветствовал перемены, принесенные Великой
Октябрьской социалистической революцией и сразу активно включился в
строительство новой культуры.
Он родился в семье русских интеллигентов. Отец был одаренным
художником, мать - выпускницей Московской консерватории, ученицей Н.
Рубинштейна и Н. Зверева. Искусство в различных его проявлениях окружало
будущего композитора буквально с колыбели. Связь с русской культурой
выразилась и в таком небезынтересном факте: брат деда композитора с
материнской стороны поэт В. Туманский был приятелем А. Пушкина, о нем Пушкин
упоминает на страницах _Евгения Онегина_. Интересно, что даже география
жизни Юрия Александровича выявляет его связи с истоками русской истории,
культуры, музыки: это Глухов - обладатель ценных архитектурных памятников,
Киев (там Шапорин учился на историко-филологическом факультете
университета), Петербург-Ленинград (где будущий композитор учился на
юридическом факультете университета, в консерватории и жил в 1921-34 гг.),
Детское село, Клин (с 1934) и, наконец, Москва. Всю жизнь композитора
сопровождало общение с крупнейшими представителями современной русской и
советской культуры - композиторами А. Глазуновым, С. Танеевым, А. Лядовым,
Н. Лысенко, Н. Черепниным, М. Штейнбергом, поэтами и писателями М. Горьким,
А. Толстым, А. Блоком, Вс. Рождественским, художниками А. Бенуа, М.
Добужинским, Б. Кустодиевым, режиссером Н. Акимовым и др.
Любительская музыкальная деятельность Шапорина, начавшись еще в
Глухове, продолжалась в Киеве и Петрограде. Будущий композитор любил петь в
ансамбле, в хоре, пробовал силы в сочинении. В 1912 г. по совету А.
Глазунова и С. Танеева он поступил в класс композиции Петербургской
консерватории, которую он в связи с призывом на военную службу закончил лишь
в 1918 г. Это были годы, когда начинало формироваться советское искусство. В
это время Шапорин начинает работать на одном из важнейших его участков -
деятельность композитора долгие годы связана с зарождением и формированием
молодого советского театра. Он работал в Большом драматическом театре
Петрограда, в драматическом театре Петрозаводска, в Ленинградоком театре
драмы, позднее ему пришлось сотрудничать с театрами Москвы (им. Е.
Вахтангова, Центральный детский, МХАТ, Малый). Ему приходилось заведовать
музыкальной частью, дирижировать и, конечно, писать музыку к спектаклям
(20), в числе которых были _Король Лир, Много шума из ничего_ и _Комедия
ошибок_ В. Шекспира, _Разбойники_ Ф. Шиллера, _Женитьба Фигаро_ П. Бомарше,
_Тартюф_ Ж. Б. Мольера, _Борис Годунов_ Пушкина, _Аристократы_ Н. Погодина и
др. Впоследствии опыт работы этих лет пригодился Шапорину при создании
музыки к кинофильмам (_Три песни о Ленине, Минин и Пожарский, Суворов,
Кутузов_ и др.). Из музыки к пьесе _Блоха_ (по Н. Лескову) в 1928 г. была
создана _Шутейная сюита_ для необычного исполнительского состава (духовые,
домры, баяны, рояль и ударные инструменты) - _стилизация так называемого
народного лубка_, по словам самого композитора.
В 20-х гг. Шапорин сочиняет также 2 сонаты для фортепиано, Симфонию для
оркестра и хора, романсы на стихи Ф. Тютчева, произведения для голоса с
оркестром, хоры для армейского ансамбля. Показательна тематика музыкальный
материал Симфонии. Это масштабное, монументальное полотно, посвященное теме
революции, позиции художника в эпоху исторических катаклизмов. Сочетая
песенные темы современности (_Яблочко, Марш Буденного_) с музыкальным
языком, близким по стилю русской классике, Шапорин в первом своем крупном
произведении ставит проблему соотношения и преемственности идей, образов,
музыкального языка.
Плодотворными для композитора оказались 30-е гг., когда были написаны
его лучшие романсы, начата работа над оперой _Декабристы_. Высокое
мастерство, свойственное Шапорину слияние эпического и лирического начал
проявились в одном из лучших его произведений - симфонии-кантате _На поле
Куликовом_ (на ст. А. Блока, 1939). Композитор избирает темой своего
сочинения поворотный момент русской истории, его героическое прошлое и
предпосылает кантате 2 эпиграфа из трудов историка В. Ключевского: _Русские,
остановив нашествие монголов, спасли европейскую цивилизацию. Русское
государство родилось не в скопидомном сундуке Ивана Калиты, а на Куликовом
поле_. Музыка кантаты насыщена жизнью, движением, разнообразием
запечатленных человеческих чувств. Симфонические принципы сочетаются здесь с
принципами оперной драматургии.
Историко-революционной теме посвящена и единственная опера композитора
_Декабристы_ (либр. Вс. Рождественского по мотивам А. Н. Толстого, 1953) -
произведение крупного масштаба, широкого дыхания, драм эпически яркое.
Первые сцены будущей оперы появились уже в 1925 г., - тогда Шапорин
представлял себе оперу как произведение лирическое, посвященное судьбе
декабриста Анненкова и его возлюбленной Полины Гебль. В результате
длительной и напряженной работы над либретто, неоднократных обсуждений его
историками и музыкантами лирическая тема была отодвинута на второй план, и
основными стали героико-драматические и народно-патриотические мотивы.
На протяжении всего творчества Шапорин писал камерно-вокальную музыку.
Его романсы входят в золотой фонд советской музыки. Непосредственность
лирического высказывания, красота большого человеческого чувства, подлинный
драматизм, своеобразие и естественность ритмического прочтения стиха,
пластичность мелодии, разнообразие и богатство фортепианной фактуры,
законченность и цельность формы отличают лучшие романсы композитора, среди
которых романсы на стихи Ф. Тютчева (_О чем ты воешь, ветр ночной, Поэзия_,
цикл _Память сердца_), Восемь элегий на стихи русских поэтов, Пять романсов
на стихи А. Пушкина (в их числе самый популярный романс композитора
_Заклинание_), цикл _Далекая юность_ на стихи А. Блока.
В продолжение всей жизни Шапорин много занимался общественной работой,
музыкально-просветительской деятельностью; выступал в печати как критик. С
1939 г. и до последних дней жизни он вел класс композиции и инструментовки в
Москозской консерватории. Великолепное мастерство, мудрость и тактичность
педагога позволили ему воспитать столь разных композиторов, как Р. Щедрин,
Е. Светланов, Н. Сидельников, А. Флярковский. Г. Жубанова, Я. Яхин и др.
Искусство Шапорина, художника истинно русского, всегда этически значимо
и эстетически полноценно. Он сумел в XX в., в сложный период развития
музыкального искусства, когда рушились старые традиции, создавались
бесчисленные модернистские течения, сказать о новых социальных сдвигах на
языке понятном и общезначимом. Он явился носителем богатых и жизнеспособных
традиций русского музыкального искусства и сумел найти свою собственную
интонацию, свою, _шапоринскую ноту_, которая делает его музыку узнаваемой и
любимой слушателями. /В. Базарнова/
ШАХИДИ Зиядулло Мукаддасович (4 V 1914, Самарканд-25 II 1985, Душанбе)
З. Шахиди - один из основоположников современного профессионального
музыкального искусства Таджикистана. Многие его песни, романсы, оперы и
симфонические произведения вошли в золотой фонд музыкальной классики
республик Советского Востока.
Родившийся в дореволюционном Самарканде, одном из главных центров
культуры Древнего Востока, и выросший в трудных условиях, Шахиди всегда
стремился способствовать утверждению новой содержательной направленности
искусства послереволюционной эпохи, музыкального профессионализма, не
свойственного ранее Востоку, а также современных жанров, появлявшихся в
результате контактов с европейской музыкальной традицией.
Как и ряд других музыкантов-первопроходцев на Советском Востоке, Шахиди
начинал с освоения азов традиционного национального искусства, учился
профессиональному композиторскому мастерству в национальной студии при
Московской консерватории, а затем на ее национальном отделении в классе
композиции В. Фере (1952-57). Его музыка, особенно песни (свыше 300),
становится чрезвычайно популярной и любимой народом. Многие мелодии Шахиди
(_Праздник победы, Наш дом совсем недалеко, Любовь_) распеваются в
Таджикистане повсюду, их любят и в других республиках, и за рубежом - в
Иране, Афганистане. Богатый мелодический дар композитора проявился и в его
романсовом творчестве. Среди 14 образцов жанра вокальной миниатюры особенно
выделяются _Огонь любви_ (на ст. Хилоли), _Береза_ (на ст. С. Обрадовича).
Шахиди - композитор счастливой творческой судьбы. Его яркий
художественный дар равно интересно проявился в двух подчас резко
разделяющихся сферах современной музыки - _легкой_ и _серьезной_. Немногим
из современных авторов удалось быть столь любимым народом и в то же время
создавать яркую симфоническую музыку на высоком уровне профессионального
мастерства с использованием средств современной композиторской техники.
Именно такова его _Симфония макомов_ (1977) с экспрессией
диссонантно-тревожащих красок. Ее оркестровый колорит основан на
сонорно-фонических эффектах. Выписанная алеаторика, динамика нагнетания
остинатных комплексов находятся в русле новейших композиторских стилей.
Многие страницы произведения воссоздают и строгую чистоту древней таджикской
монодии, как носительницы духовно-этических ценностей, к которой постоянно
возвращается общее течение музыкальной мысли. _Многогранно содержание
произведения, в художественной форме затрагивающего такие вечные и важные
для искусства наших дней темы, как борьба добра со злом, света с тьмой,
свободы с насилием, взаимодействие традиций и современности, в целом -
художника и мира_, - пишет А. Эшпай.
Симфонический жанр в творчестве композитора представлен также ярко
колоритной _Торжественной поэмой_ (1984), возрождающей образы праздничных
таджикских шествий, и произведениями более умеренного, академического стиля:
пятью симфоническими сюитами (1956-75); симфоническими поэмами _1917-й год_
(1967), _Бузрук_ (1976); вокально-симфоническими поэмами _Памяти Мирзо
Турсун-заде_ (1978) и _Ибн Сина_ (1980).
Свою первую оперу - _Комде и Moдан_ (1960) по одноименной поэме
классика восточной литературы Бедиля - композитор создал в период наивысшего
творческого расцвета. Она стала одним из лучших произведений таджикской
оперной сцены. Широко распевные мелодии _Комде и Модан_ приобрели большую
популярность в республике, вошли в классический репертуар мастеров
таджикского бельканто и в общесоюзный фонд оперной музыки. Большое признание
в республике получила музыка второй оперы Шахиди - _Рабы_ (1980), созданной
по мотивам произведений классика таджикской советской литературы С. Айни.
В музыкальное наследие Шахиди входят также монументальные хоровые
сочинения (оратория, 5 кантат на слова современных таджикских поэтов), ряд
камерно-инструментальных произведений (в т. ч. струнный Квартет - 1981), 8
вокально-хореографических сюит, музыка к театральным постановкам и
кинофильмам.
Свои творческие силы Шахиди отдавал и общественно-просветительской
деятельности, выступая на страницах республиканской и центральной прессы, на
радио и телевидении. Художник _общественного темперамента_, он не мог быть
равнодушным к проблемам современной музыкальной жизни республики, не мог не
указывать на недостатки, мешающие органичному росту молодой национальной
культуры: _Я глубоко убежден, что в обязанности композитора входит не только
создание музыкальных произведений, но и пропаганда лучших образцов
музыкального искусства, активное участие в эстетическом воспитании
трудящихся. Как поставлено преподавание музыки в школах, какие песни поют на
праздниках дети, какая музыка интересует молодежь... и это должно волновать
композитора_. /Е. Орлова/
ШЕБАЛИН Виссарион Яковлевич (11 VI 1902, Омск - 28 V 1963, Москва)
Каждый человек должен быть зодчим, а Родина - его храмом.
В. Шебалин
В В. Шебалине неразрывно связаны Художник, Мастер, Гражданин. Цельность
его натуры и привлекательность творческого облика, скромность, отзывчивость,
бескомпромиссность отмечают все, кто знал Шебалина и когда-либо с ним
общался. _Это был удивительно прекрасный человек. Его доброта, честность,
исключительная принципиальность всегда восхищали меня_, - писал Д.
Шостакович. Шебалину было свойственно острое чувство современности. Он вошел
в мир искусства с желанием создавать произведения, созвучные времени, в
котором жил и свидетелем событий которого являлся. Темы его сочинений
выделяются своей актуальностью, значительностью и серьезностью. Но за
величием не исчезает их глубокая внутренняя наполненность и та этическая
сила выразительности, которую не передать внешними, иллюстративными
эффектами. Здесь требуются чистое сердце и щедрая душа. Шебалин родился в
семье интеллигентов. В 1921 г. он поступил в Омское музыкальное училище в
класс М. Невитова (ученика Р. Глиэра), у которого, переиграв огромное
количество сочинений различных авторов, впервые познакомился с
произведениями Н. Мясковского. Они поразили юношу настолько, что для себя он
твердо решил: в будущем продолжать учиться только у Мясковского. Это желание
исполнилось в 1923 г., когда, досрочно окончив училище, Шебалин приехал в
Москву и был принят в Московскую консерваторию. В творческом багаже молодого
композитора к этому времени было несколько оркестровых сочинений, ряд
фортепианных пьес, романсы на стихи Р. Демеля, А. Ахматовой, Сафо, начало
Первого квартета и др. Будучи студентом 2 курса консерватории, он написал
свою Первую симфонию (1925). И хотя она безусловно еще отражала влияние
Мясковского, которому, как вспоминает впоследствии Шебалин, он буквально
_смотрел в рот_ и относился как к _существу высшего порядка_, в ней все же,
уже в достаточной мере ощутимы и яркая творческая индивидуальность автора, и
его стремление к самостоятельному мышлению. Симфония была тепло принята в
Ленинграде в ноябре 1926 г. и получила самые положительные отклики прессы.
Несколькими месяцами позднее в журнале _Музыка и революция_ Б. Асафьев
писал:..._Шебалин - несомненно крепкий и волевой талант... Это - молодой,
крепко вцепившийся корнями в почву дубок. Он еще развернется, раскинется и
пропоет мощный и полный радости гимн жизни_.
Эти слова оказались пророческими. Шебалин действительно год от года
набирает силы, растет его профессионализм и мастерство. После окончания
консерватории (1928) он становится одним из первых ее аспирантов, а также
приглашается на преподавательскую работу. С 1935 г. он профессор
консерватории, а с 1942 г. - ее директор. Одно за другим появляются
сочинения, написанные в самых разных жанрах: драматическая симфония _Ленин_
(для чтеца, солистов, хора и оркестра), являющаяся первым крупномасштабным
сочинением, написанным на стихи В. Маяковского, 5 симфоний, многочисленные
камерно-инструментальные ансамбли, в том числе 9 квартетов, 2 оперы
(_Укрощение строптивой_ и _Солнце над степью_), 2 балета (_Жаворонок,
Минувших дней воспоминанье_), оперетта _Жених из посольства_, 2 кантаты, 3
оркестровые сюиты, более 70 хоров, около 80 песен и романсов, музыка к
радиопостановкам, кинофильмам (22), театральным спектаклям (35).
Подобная жанровая разносторонность, широкоохватность очень типичны для
Шебалина. Своим ученикам он неоднократно повторял: _Композитор обязан уметь
делать все_. Такие слова несомненно мог сказать лишь тот, кто свободно
владел всеми секретами композиторского искусства и мог служить достойным
примером для подражания. Впрочем, в силу необычайной застенчивости и
скромности Виссарион Яковлевич, занимаясь со студентами, почти никогда не
ссылался на свои собственные композиции. Даже тогда, когда его поздравляли с
удачным исполнением того или иного произведения, он старался увести разговор
в сторону. Так, на комплименты в адрес успешной постановки его оперы
_Укрощение строптивой_ Шебалин, смущаясь и как бы оправдываясь, ответил:
_Там... крепкое либретто_.
Список его учеников (он преподавал также композицию в ЦМШ и в училище
при Московской консерватории) внушителен не только своим числом, но и
составом: Т. Хренников. А. Спадавеккиа, Т. Николаева, К. Хачатурян, А.
Пахмутова, С. Слонимский, Б. Чайковский, С. Губайдулина, Э. Денисов, А.
Николаев, Р. Леденев, Н. Каретников, В. Агафонников, В. Кучера (ЧССР), Л.
Аустер, В. Энке (Эстония) и др. Всех их объединяет любовь и огромное
уважение к учителю - человеку энциклопедических знаний и разносторонних
способностей, для которого поистине не было ничего невозможного. Он блестяще
знал поэзию и литературу, сам сочинял стихи, прекрасно разбирался в
изобразительном искусстве, владел латинским, французским, немецким языками и
пользовался собственными переводами (например, стихотворений Г. Гейне). Он
общался и был дружен со многими выдающимися людьми своего времени: с В.
Маяковским, Э. Багрицким, Н. Асеевым, М. Светловым, М. Булгаковым, А.
Фадеевым, Вс. Мейерхольдом, О. Книппер-Чеховой, В. Станицыным, Н. Хмелевым,
С. Эйзенштейном, Я. Протазановым и др.
Шебалин внес большой вклад в развитие традиций отечественной культуры.
Детальное, скрупулезное изучение им произведений русских классиков позволило
ему осуществить важную работу по восстановлению, завершению и редактированию
многих произведений М. Глинки (Симфония на 2 русские темы, Септет, экзерсисы
для голоса и др.), М. Мусоргского (_Сорочинская ярмарка_), С.
Гулака-Артемовского (II акт оперы _Запорожец за Дунаем_), П. Чайковского, С.
Танеева.
Творческая и общественная работа композитора была отмечена высокими
правительственными наградами. В 1948 г. Шебалин получил грамоту о присвоении
ему звания народного артиста республики, и этот же год стал для него годом
тяжких испытаний. В февральском Постановлении ЦК ВКП(б) _Об опере "Великая
дружба"_ В. Мурадели его творчество, как и творчество его товарищей и коллег
- Шостаковича, Прокофьева, Мясковского, Хачатуряна, подверглось резкой и
несправедливой критике. И хотя через 10 лет она была опровергнута, в то
время Шебалин был отстранен от руководства консерваторией и даже от
педагогической работы. Поддержка пришла из Института военных дирижеров, где
Шебалин стал преподавать, а затем и руководить кафедрой теории музыки.
Спустя 3 года по приглашению нового директора консерватории А. Свешникова он
вернулся в состав профессуры консерватории. Однако незаслуженное обвинение и
нанесенная рана отразились на состоянии здоровья: развивавшаяся
гипертоническая болезнь привела к инсульту и параличу правой руки... Но он
научился писать левой рукой. Композитор завершает ранее начатую оперу
_Укрощение строптивой_ - одно из лучших своих творений - и создает еще целый
ряд замечательных произведений. Это - сонаты для скрипки, альта, виолончели
с фортепиано, Восьмой и Девятый квартеты, а также великолепная Пятая
симфония, музыка которой воистину являет собой _мощный и полный радости гимн
жизни_ и отличается не только особой лучезарностью, светом, созидательным,
жизнеутверждающим началом, но и удивительной непринужденностью высказывания,
той простотой и естественностью, которые бывают присущи только самым высоким
образцам художественного творения. /Н. Симакова/
ШПНБЕР Г (Schonberg) Арнольд (13 IX 1874, Вена - 13 XII 1951,
Лос-Анджелес)
Всю темноту и вину мира новая музыка взяла на себя. Все ее счастье в
том, чтобы познать несчастье; вся ее красота в том, чтобы отказаться от
видимости красоты.
Т. Адорно
A. Шенберг вошел в историю музыки XX в. как создатель додекафонной
системы композиции. Но значение и масштаб деятельности австрийского мастера
не исчерпываются этим фактом. Шенберг был разносторонне одаренной личностью.
Он был блестящим педагогом, воспитавшим целую плеяду современных музыкантов,
среди которых такие известные мастера, как А. Веберн и А. Берг (вместе со
своим учителем они образовали так называемую нововенскую школу). Он был
интересным художником-живописцем, другом О. Кокошки; его картины
неоднократно появлялись на выставках и печатались в репродукциях в
мюнхенском журнале _Голубой всадник_ рядом с работами П. Сезанна, А.
Матисса, В. Ван Гога, B. Кандинского, П. Пикассо. Шенберг был литератором,
поэтом и прозаиком, автором текстов многих своих сочинений. Но прежде всего
он был композитором, оставившим значительное наследие, композитором,
прошедшим очень трудный, но честный и бескомпромиссный путь.
Творчество Шенберга тесно связано с музыкальным экспрессионизмом. Оно
отмечено той напряженностью переживаний и остротой реакции на окружающий
мир, которые характеризовали многих современных художников, творивших в
атмосфере встревоженности, предчувствия и свершения страшных социальных
катаклизмов (Шенберга объединяла с ними и общая жизненная судьба - скитания,
неустроенность, перспектива жить и умереть вдали от родины). Пожалуй, самая
близкая аналогия личности Шенберга - соотечественник и современник
композитора, австрийский писатель Ф. Кафка. Так же, как в романах и новеллах
Кафки, в музыке Шенберга обостренное жизневосприятие сгущается порой до
лихорадочных наваждений, изощренная лирика граничит с гротеском, превращаясь
в душевный кошмар наяву.
Создавая свое нелегкое и глубоко выстраданное искусство, Шенберг был до
фанатизма тверд в убеждениях. Всю жизнь он шел по пути наибольшего
сопротивления, борясь с насмешками, издевательствами, глухим непониманием,
терпя обиды, горькую нужду. _В Вене 1908 года - городе оперетт, классиков и
напыщенного романтизма - Шенберг поплыл против течения_, - писал Г. Эйслер.
Это был не совсем обычный конфликт художника-новатора с обывательской
средой. Мало сказать, что Шенберг был новатором, поставившим себе за правило
говорить в искусстве лишь то, что не было сказано до него. Как утверждают
некоторые исследователи его творчества, новое выступило здесь в чрезвычайно
специфическом, сгущенном варианте, в виде некоей эссенции.
Сверхконцентрированная впечатлительность, требующая адекватного же качества
от слушателя, объясняет особую трудность шенберговской музыки для
восприятия: даже на фоне своих современников-радикалов Шенберг - наиболее
_трудный_ композитор. Но это не отрицает ценности его искусства, субъективно
честного и серьезного, восстававшего против пошлого сладкозвучия и
легковесной мишуры.
Шенберг сочетал в себе способность к сильному чувствованию с
безжалостно дисциплинирующим интеллектом. Этим сочетанием он обязан
переломной эпохе. Вехи жизненного пути композитора отражают последовательную
устремленность от традиционно-романтических высказываний в духе Р. Вагнера
(инструментальные сочинения _Просветленная ночь, Пеллеас и Мелизанда_,
кантата _Песни Гурре_) к новому, строго выверенному творческому методу.
Впрочем, романтическая родословная Шенберга сказывалась и позже, давая
импульс повышенной возбужденности, гипертрофированной экспрессивности его
произведений рубежа 1900-10 гг. Такова, например, монодрама _Ожидание_
(1909, монолог женщины, пришедшей в лес на свидание с возлюбленным и
нашедшей его мертвым). Постромантический культ маски, рафинированная
аффектация в стиле _трагического кабаре_ ощущаются в мелодраме _Лунный
Пьеро_ (1912) для женского голоса и инструментального ансамбля. В этом
произведении Шенберг впервые воплотил принцип так называемого речевого пения
(Sprechgesang): сольная партия хотя и зафиксирована в партитуре нотами, но
звуковысотный строй ее приблизителен - как в декламации. И _Ожидание_ и
_Лунный Пьеро_ написаны в атональной манере, соответствующей новому,
экстраординарному складу образов. Но знаменательно и различие между
произведениями: оркестр-ансамбль с его скупыми, но дифференцированно
выразительными красками отныне притягивает композитора больше, чем полный
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав