Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характеристика получившихся групп детей

Читайте также:
  1. HopeLab и программа gDitty меняют поведение детей через развлечения
  2. V. Каково отношение к делу (учебе) в Вашей группе?
  3. А. Восточная подгруппа
  4. А.1 Определение групп однотипности сварных соединений газопроводов
  5. А3 Определение групп однотипности сварных соединений магистральных газопроводов при проведении производственной аттестации технологий сварки
  6. Административная ответственность родителей или иных лиц за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей
  7. Административно-правовой статус граждан (общая характеристика прав и обязанностей в административном праве).

1 группа. К= от 0 до 14%; хорошо адаптированные дети.

Как правило, эти дети из благополучных семей, где родители уделяют внимание их развитию, читают книги, играют, разговаривают, в школе поддерживают контакт с учителем.

Эти дети хорошо подготовлены к школе, обладают широким кругом познавательных интересов, общительны, доброжелательны, легко вступают в контакты как со сверстниками, так и со взрослыми, с удовольствием отвечают на уроках. Эти качества позволяют им с первых дней ощутить свои успехи, что еще больше повышает учебную мотивацию.

 

2 группа. К= от 15 до 30%; средняя степень дезадаптации.

а) Дети, отличающиеся некоторой неравномерностью развития. Например, при высоких показателях развития мышления страдает произвольность поведения, проявляется инфантилизм. На уроках они отвлекаются, поэтому не успевают вовремя ответить, выполнить задание, требуют к себе постоянного внимания учителя.

б) Застенчивые дети, которые не ходили в детский сад и тяжело привыкали к новым людям.

в) Дети с плохим развитием тонкой моторики при хорошем развитии устной речи и мышления.

г) Медлительные дети. Учителю рекомендуется подбирать задания таким образом, чтобы ребенок мог работать в своем темпе и достигать успеха.

 

3 группа. К= от 30 до 40%; “группа риска”.

Это дети с множественными нарушениями в различных сочетаниях.

 

Бланк ответов Ф.И. учащегося ______________________ _____________________________________ Класс _______ Дата __________________     1 РО 2 3 4 НГШ 5 6 Л 7 8 9 10 11 НС 12 13 14 15 16 И 17 18 19 20 21 ГС 22 23 24 25 26 ИНС 27 28 29 30 НП 31 32 33 34 35 НМ 36 37 38 39 40 АС 41 42 43 44 45 46 НИД     Заключение:_________________________ __________________________________________________________________________   Бланк ответов Ф.И. учащегося ______________________ _____________________________________ Класс _______ Дата __________________     1 РО 2 3 4 НГШ 5 6 Л 7 8 9 10 11 НС 12 13 14 15 16 И 17 18 19 20 21 ГС 22 23 24 25 26 ИНС 27 28 29 30 НП 31 32 33 34 35 НМ 36 37 38 39 40 АС 41 42 43 44 45 46 НИД     Заключение:_________________________ __________________________________________________________________________  
Бланк ответов Ф.И. учащегося ______________________ _____________________________________ Класс _______ Дата __________________     1 РО 2 3 4 НГШ 5 6 Л 7 8 9 10 11 НС 12 13 14 15 16 И 17 18 19 20 21 ГС 22 23 24 25 26 ИНС 27 28 29 30 НП 31 32 33 34 35 НМ 36 37 38 39 40 АС 41 42 43 44 45 46 НИД     Заключение:_________________________ __________________________________________________________________________   Бланк ответов Ф.И. учащегося ______________________ _____________________________________ Класс _______ Дата __________________     1 РО 2 3 4 НГШ 5 6 Л 7 8 9 10 11 НС 12 13 14 15 16 И 17 18 19 20 21 ГС 22 23 24 25 26 ИНС 27 28 29 30 НП 31 32 33 34 35 НМ 36 37 38 39 40 АС 41 42 43 44 45 46 НИД     Заключение:_________________________ __________________________________________________________________________  

 


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)