Читайте также:
|
Примеры выполнения практических заданий даны в каждой главе учебно-практических пособий, приведенных в списке обязательной литературы, а также в методиках выполнения, предваряющих каждую лабораторную работу.
Результаты выполненных практических заданий в виде лабораторных или домашних работ аккуратно оформляются обучающимися в требуемых программных продуктах (текстовый процессор Word, табличный процессор Excel, СУБД Access, программы подготовки презентаций PowerPoint, пакеты прикладных программ MathCad, СППР Project Expert) и сохраняются на электронных носителях, как это требуют методики к лабораторным работам.
Результаты выполнения теоретических заданий (тестов) для проведения промежуточного и итогового модульно-рейтингового контроля оформляются обучающимися в специальных листах или программной оболочке, представляемых кафедрой в начале занятий.
При выполнении каждого задания вначале обучающийся указывает свои идентификационные данные. Пример таких идентификационных данных для выполнения компетентностного модульно-рейтингового контроля приведен в таблице 3.1.
| Таблица 3.1 | |||
| Идентификационные данные обучающегося для проведения компетентностного модульно-рейтингового контроля | |||
| Направление - «Информатика и вычислительная техника» Курс - 2 Дисциплина - «Информационные технологии управления» Форма обучения - заочная | Регистрационный номер обучающегося | ||
| Фамилия | |||
| Имя | |||
| Отчество | |||
| Идентификационный пароль | |||
| Компетентностный рейтинг | |||
| Порядок работы с заданиями: | |||
| 1. Внести всю идентификационную информацию в соответствующие поля. | |||
| 2. Ответить на тестовые вопросы или решить задачу, поставив знак х (крестик) напротив правильных ответов. | |||
| 3. Сдать задания преподавателю, отправив файл на сайт кафедры: kit2202.com или e-mail: kit2202@yandex.ru |
Пример фрагментов специального листа (задания 10 и 11), соответствующего интерфейсу программы для оценивания компетентностного рейтинга на основе тестовых заданий приведен в таблице 3.2. Как видно из таблицы, для оценивания компетентностного рейтинга каждое задание включает три подзадания (вопросы и задачи), с предполагаемыми тремя решениями.
Таблица 3.1
| Фрагмент заданий для проведения компетентностного модульно-рейтингового контроля | |||||||
| Определить истинность составного высказывания: "(2 х 2 = 4 или 3 х 3 = 10) и (2 х 2 = 5 или 3 х 3 = 9)" | ложно | ||||||
| истинно | |||||||
| не ложно и не истинно | |||||||
| Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылку формула, записанная в ячейке C1, после ее копирования в ячейку С2? |
| =$A$1*B2 | |||||
| =$A$1*B1 | |||||||
| =$A$2*B2 | |||||||
| В какой последовательности расположатся записи в базе данных после сортировки по возрастанию в поле Память? | 
| 1, 2, 3, 4 | |||||
| 4, 3, 2, 1 | |||||||
| 4, 1, 2, 3 | |||||||
| цикл | ||||||
| ветвление | |||||||
| подпрограмма | |||||||
 Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?
| 
| цикл | |||||
| ветвление | |||||||
| линейная | |||||||
| При заданных исходных данных (N=3) определите результат выполнения алгоритма вычисления факториала, изображенного в виде блок-схемы. | |||||||
При выполнении заданий в программной оболочке расчет результата (компетентностного рейтинга) выполняется автоматически. При ручном оценивании используется трафарет.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
