Читайте также:
|
ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздрава России
Кафедра физиологии
Г.А. Петров
ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ
Сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний
Студентов, обучающихся по специальности
Фармация (очная форма обучения)
Тверь 2012
Автор-составитель:
доцент кафедры физиологии, к.м.н. Г.А. Петров
Рецензенты:
Зав. кафедрой фармакологии и клинической фармакологии,
профессор, д.м.н. С.Б. Марасанов
Зав. кафедрой микробиологии и вирусологии,
профессор, д.м.н. В.М. Червинец
Петров, Г.А. Физиология с основами анатомии: сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний студентов, обучающихся по специальности 060301 Фармация (очная форма обучения) [Электронный ресурс] / Г.А. Петров. - Тверская гос. мед. акад., [Тверь]:; 2012 г. 1 эл. опт. д.(CD–ROM).
Сборник заданий для текущего и рубежного контроля рекомендован ЦКМС ТГМА для использования в учебном процессе по специальности 060301 «Фармация». Сборник предназначен для самостоятельной подготовки студентов 1 курса, фармацевтического факультета (очная форма обучения) к лабораторным и итоговым занятиям по дисциплине «Физиология с основами анатомии».
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие………………………………………………………………….………………….4
1. Критерии оценок………………………………………………………………………….....5
1.1 Формы контроля…………………………………………………………………...…....5
1.2. Критерии оценки текущего контроля…………………………………….………..…5
1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме……….…………..…….5
1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы……………………….5
1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач…………..…....…………...6
1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков……………………………………..6
1.2.5. Итоговая оценка на лабораторном занятии…………………………………….…..…..6
1.3. Критерии оценки рубежного контроля…………………………………….…………6
1.3.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме……….…………..…….6
1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы.……..…………...……6
1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач…………..…....…………...7
1.3.4. Критерии оценки контрольной работы……………………..…………..…....…………..7
1.3.5. Критерии оценки реферата…………………………………..…………..…....………….7
1.3.6. Итоговая оценка……………………….…………………………………….…..………..7
2. Оценочные средства текущего контроля….……………………………………………...8
2.1. Задания в тестовой форме……………………………………..…………………..………8
2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме………..…….…….166
2.2. Примеры контрольных вопросов для собеседования………………………………….170
2.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для текущего контроля……………………171
2.3.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам………………..173
3. Оценочные средства рубежного контроля….……………………………………….…174
3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля………………………..174
3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля……..…………………………………………………………………………….…..175
3.2. Примеры вопросов для собеседования на итоговых занятиях..…………….…………175
3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля………………….175
3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля…………………………………………………………………………..……………...177
3.4. Задания-вопросы к контрольным работам..……………………………………………177
Литература……………………………………………………………………………………….215
Предисловие
Сборник заданий для текущего и рубежного контроля составлен в помощь студентам 1 курса фармацевтического факультета (очная форма обучения) при подготовке к лабораторным и итоговым занятиям по дисциплине «Физиология с основами анатомии». Он включает в себя: характеристику используемых форм текущего и рубежного контроля, критерии оценок, а также основные оценочные средства.
Сборник заданий составлен в соответствии с требованиями Федерального ГОС по специальности 060301«Фармация» (Москва, 2011 г.), Типовой учебной программой дисциплины «Физиология с основами анатомии» (Москва, 2011 г.) и рекомендациями Центра тестирования (Москва, 2006 г.).
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав