|
Читайте также: |
В век информационных технологий защититься от информации практически невозможно. Но всё же можно оградить себя от её небольшой части, а также избежать ряда неприятностей, соблюдая правила, которые мы получили в ходе нашей работы.
Во-первых, чтобы обезопасить своё пребывание в социальных сетях, не стоит выкладывать контент, будь то музыка, видео или игра; если не хотите когда-нибудь возникновения в отношении Вас претензий от правообладателя, указывайте ссылки на страницы, где эта информация уже есть. Также не стоит выкладывать свои данные: телефон, адрес и т.п. Ну и, конечно же, не вступать в контакт с подозрительными и незнакомыми людьми.
Во-вторых, стоит обратить внимание на защиту детей. Сейчас доступ к Интернету имеется даже у самых маленьких. И, к сожалению, на них всемирная сеть оказывает самое сильное и в большинстве случаев негативное воздействие. Это ярко доказывает статистика:
· в России насчитывается около 8-10 млн. пользователей Интернета в возрасте до 14 лет
· 75% юных интернет-пользователей выходят в сеть самостоятельно
· 88% четырёхлетних выходят в сеть вместе с родителями, к 14 годам совместное пользование сетью сохраняется лишь для 7% ребят
· 39% детей просматривали порносайты, 19% наблюдали сцены насилия, 16% интересовались азартными играми, 14% - наркотическими веществами, 11% - экстремизмом или национализмом
· 48% детской аудитории Рунета не сталкивается с ресурсами нежелательного содержания
В число интернет-угроз, подстерегающих юных пользователей, входят:
· доступ к нежелательному содержимому (порнография, азартные игры, наркотики, насилие, националистическая или фашистская идеология и многое другое);
· сообщение конфиденциальной информации собеседникам в сети (полное имя, адрес, данные банковской карты родителей, места прогулок, время возвращения домой членов семьи и пр.);
· контакты с незнакомыми людьми посредством чатов, электронной почты и т.д. (среди них могут быть как мошенники, выпытывающие конфиденциальную информацию, так и педофилы), назначение личных встреч;
· угроза заражения компьютера вредоносным ПО;
· неконтролируемые покупки в интернет-магазинах и т.д.
Даже пользование Интернетом под присмотром родителей не может полностью оградить от вышеприведённых угроз, так как некоторые ресурсы загружаются автоматически при посещении отдельных сайтов с вполне невинным содержанием.
Существует несколько способов оградить ребёнка от просмотра сайтов с нежелательным содержанием:
· Можно установить «родительский контроль». (Одна из основных задач подобных программ – создание фильтра web-сайтов. Ребёнок сможет посещать только выбранные Вами страницы).
· Также можно создать специальную детскую учетную запись. (Этот вариант отличается большей надёжностью и сложностью «обойти» детьми сделанные родителями подключения, а также невозможностью доступа к родительским файлам и кэшу браузера, оставшемуся в памяти компьютера после пользования сетью старшими пользователями.)
(http://www.netpolice.ru/)
В-третьих, стоит внимательнее отнестись к онлайн-покупкам. Вот несколько полезных советов:
· Следует доверять только крупным компаниям. Отзывы о работе многих онлайн-магазинов, как правило, можно прочитать на специализированных форумах.
· Торговца нужно проверять. На сайте магазина должен быть указан контактный телефонный номер.
· Кодирование пересылаемых данных не гарантирует безопасности. Первое, что Вы должны сделать, когда вводите информацию о своей кредитной карточке при оформлении заказа, - посмотреть на URL в адресной строке браузера: протокол «http» должен измениться на «https» (s обозначает «secure», т.е. безопасный).
· Для оплаты используйте либо кредитную карту, либо платежные системы типа PayPal.
· Не посылайте информацию о своей кредитке по e-mail. Во-первых, эти данные не шифруются; во-вторых, копии почтовых сообщений могут оставаться на сервере как у вас, так и у адресата.
Работа над проектом очень увлекла нас.
У нас появились навыки исследовательской работы. Мы узнали, как изучить и дать оценку собранному материалу. Результативно и информативно прошло анкетирование, необходимое нам для успешного завершения работы. В общем и целом, мы довольны нашими достижениями в работе над данным проектом. Думаем, что навыки исследовательской работы обязательно пригодятся нам в дальнейшем. Мы рассчитываем продолжить работу по этой теме, а главное - дополнить ее новыми актуальными материалами.
Список использованных источников:
1) Интернет-маркетинг: полный сборник практических инструментов // Ф. Вирин / Москва, Эксмо, 2010 г.
2) Поиск в Интернете // А. Гультяев / Санкт-Питербург, Питер, 2006 г.
3) Социальные сети без страха // М. Виннер/ Москва, Эксмо-Пресс, 2012 г.
4) Шопинг в Интернете: как покупать в 2 раза дешевле // М. И. Рыжкова, Р. Г. Прокди, А. В. Петрушевский / Москва, Наука и Техника, 2010 г.
5) Интернет для экономии, комфорта и досуга // А. Курчатов / Москва, АСТ, 2011 г.
6) Социальная сеть. Феномен Facebook, 1 издание // Я. Штайншаден / Санкт-Питербург, Питер, 2011 г.
7) Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе // Мануэль Кастельс / Москва, У-Фактория, 2004 г.
8) Эффективная эксплуатация сайта // Т. В. Веселкова, А. С. Кабанов / Москва, Дашков и Ко, 2010 г.
9) Как обворовывают Вас и Ваш ПК в Internet // Ванг У. / DiaSoft, 2005 г.
10) Как создать электронный магазин в Интернете // Л. В. Орлов / New Publishing House, 2004 г.
11) Преподавание в сети Интернет // В. И. Солдаткин / Москва, Высшая школа, 2003 г.
12) Мозг онлайн. Человек в эпоху Интернета // Гэри Смолл, Гиги Ворган / Москва, КоЛибри, 2011 г.
13) Информатика в школе №1’2012 // Москва, Образование и Информатика
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 15 | Нарушение авторских прав