Игра: Построй свое предприятие.

Игра проводится в классе численностью приблизительно 28 человек.

Класс делится на 3 группы.Кадой группе дается выбор предприятия(Пдагогическое,Техническое,Бизнес)

Выбрав прфессиональное предприятие по интересам группы,нада представить в виде сценки.

После всех сценок проводиться беседа на тему: плюсы и минусы данных профессий.какие качества необходимы человеку для получения данной профессии.

В процессе игры каждый ученик в классе выбирает себе ту профессию,которая ему более интересна.Размышляет о плюсах и минусах выбранной профессии,делится своими мыслями и получает новые знания о других профессиях

Игра предназначенна для старшенклассников,более илии менее имеющие представления о некоторых профессиях.

Список литературы по дисциплине:

1. Грецов А. 100 популярных профессий:Психология успешной карьеры для старшеклассников и студентов / А.Грецов,т.Бедарева.-СПБ: Питер,2009.-224с.

2. Самоукина Н. Психология профессиональной деятельности. СПб:Питер,2003. - 224с.

3. Карандашев В.Н. Психология: введение в профессию /уч.поа-М:Смысл, - 2000.

4. Орлова Т. Секреты успешного трудоустройства или как продать себя подороже / Т.Н. Орлова – М.: АСТ, СПБ. Ост, 2006 -236с.

5. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: Учеб. пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 382 с.

6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - М.: Академия, 2007. - 302 с.

7. Климов Е.А. Профессии научных работников:учебное пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения школьников. / Е.А. Климов – М.:Издател.центр «Академия»2005.-256с.

8. Рогов Е.И. Выбор профессии. Становление профессионала./Е. И. Рогов - Москва, Владос – пресс, 2008.

9. Силбер Л. Карьера для творческого человека: Курс выживания в джунглях современного бизнеса. Средство для высокоэффективной жизни./Л. Силбер – М., 2002.

10. Сонин, В. А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности: учеб. пособие / В. А. Сонин.- СПб., 2004.

11. Степанов С. Слагаемые карьеры./ Степанов – М., 2002.

12. Успенский В. Б. Введение в психолого – педагогиченскую деятельность. Уч.пос для вузов. / В. Б. Успенский, А. Б. Чернявская – М. 2003.

Психологическая викторина:

Все ребята с удовольствием любят рассматривать картинки. Можно сочетать полезное с приятным. Предложите малышу взглянуть на картинки, где, например, изображены два гнома (или два котенка, или две рыбки). На первый взгляд они совсем одинаковые. Но, всмотревшись внимательнее, можно увидеть, что это не так. Пусть малыш постарается обнаружить различия. Можно еще подобрать несколько картинок с нелепым содержанием и попросить ребенка найти несоответствия.

1.	2.	3.
4.	5.	6.

1. Игра «Гром – ураган – землетрясение»

Все участники делятся на тройки. Двое берутся за руки и образуют «домик», а третий становится внутрь и становится «жильцом». Когда водящий говорит: «Гром!» - «жилец» выбегает из «дома» и ищет себе другой «домик». Когда ведущий говорит: «Ураган!» - «домик» взлетает и пытается найти себе другого «жильца». При слове «Землетрясение!» все игроки рассыпаются в разные стороны и образуют новые тройки. Водящий пытается занять свободное место, а тот, кому места не хватило, становится новым водящим.

2. «Это здорово»

Дети становятся в круг. В центр круга вы ходит один ребенок. Он произносит свое имя, и то что он любит. После каждой фразы остальные говорят: «Это здорово».

Например: - Меня зовут Саша. (Это здорово)

- Я люблю читать книги. (Это здорово)

- Я люблю гулять на улице. (Это здорово)

В центре круга должны побывать все дети.

3. «Фруктовый коктейль»

Участники игры становятся в круг. Ведущий распределяет названия следующих фруктов: апельсин, киви, банан. Ведущий говорит «апельсины». Все апельсины стоящие в кругу меняются местами. Задача ведущего занять свободное место. Тот кто не успел занять место становится ведущим и говорит: «А я не тормоз». Игроки отвечают: «А мы заметили». Игра продолжается. Если ведущий говорит «фруктовый коктейль», то меняются все местами.

4. Смеяться запрещается

Цели: Это хороший способ успокоить возбужденную группу и создать у нее сосредоточенное и радостное настроение. В ходе игры каждый ребенок получает возможность восстановить свои силы и заново сконцентрировать внимание.

Инструкция: Сядьте, пожалуйста, широким кругом. Кто-то один встанет посередине и будет водить. Его задача состоит в том, чтобы выбрать кого-нибудь из сидящих и заставить его заговорить или улыбнуться. Для достижения своей цели он может пробовать все, что угодно, однако он не должен ни до кого дотрагиваться, и, разумеется, сам он не имеет права говорить. Те, кто сидит в кругу, не должны отворачиваться или закрывать глаза.

Каждый водит не более одной минуты. Если за это время водящий не сумеет рассмешить или заставить заговорить кого-либо, пусть с тем же ребенком попробуют свои силы еще 1-2 водящих. Если же водящий добивается успеха, он меняется местами с тем, кого заставил улыбнуться или заговорить.

5. Машины.

Все участники делятся на пары (водитель-машина). Машины закрывают глаза и начинают движение, а водители в это время должны управлять машинами так, чтобы те не столкнулись. Через некоторое время водители и машины меняются местами в рамках пары.

6. "Посчитать до 18". Группа должна по порядку посчитать до N (либо равное, либо большее числа участников), причем каждую цифру должен произносить только один человек. Договариваться, кто что произносит нельзя. Как только какое-то число произносят несколько человек одновременно или долго не произносит никто, счет начинается с начала. Факультативное правило: Каждый человек должен произнести хотя бы одно число.

Мини –исследование на тему:

«Как построить карьеру психолога в регионе»

Выпуск из вуза:

1. Научная деятельность(магистратура, аспирантура)

2. Коммерческая деятельность(свой психологический центр)

3. Гос.структура(кадровые агенства)

4. Работа по профессии(в школе и т.д.)

S eNf++FCdr1PU68u8+AkAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhAEkoh9jiAAAACwEAAA8AAABkcnMvZG93 bnJldi54bWxMj8FOwzAMhu9IvENkJC5oS9rRaZSmEwLBhWmIjQPHtDFtoUmqJOsKTz9zgqPtT7+/ v1hPpmcj+tA5KyGZC2Boa6c720h42z/OVsBCVFar3lmU8I0B1uX5WaFy7Y72FcddbBiF2JArCW2M Q855qFs0KszdgJZuH84bFWn0DddeHSnc9DwVYsmN6ix9aNWA9y3WX7uDkfDz4jcuTTdPSfW+6Mb4 cPW5fd5KeXkx3d0CizjFPxh+9UkdSnKq3MHqwHoJaZJdEyphlqQ3wIjIxII2FaEiWwIvC/6/Q3kC AAD//wMAUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhALaDOJL+AAAA4QEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250 ZW50X1R5cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAv AQAAX3JlbHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEACEHjtdkCAADhBQAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAu AgAAZHJzL2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEASSiH2OIAAAALAQAADwAAAAAAAAAAAAAA AAAzBQAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAEIGAAAAAA== " filled="f" stroked="f">

РЕЗЮМЕ

Дата добавления: 2015-11-30