Читайте также:
|
Начало формы
Question1
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Социальное становление проходит этапы:
| Выбрать... освоение способности обращаться с предметами оценивание своих действий утверждение позиции "Я" среди других освоение социального опыта | ||
| Выбрать... освоение способности обращаться с предметами оценивание своих действий утверждение позиции "Я" среди других освоение социального опыта | ||
| Выбрать... освоение способности обращаться с предметами оценивание своих действий утверждение позиции "Я" среди других освоение социального опыта | ||
| Выбрать... освоение способности обращаться с предметами оценивание своих действий утверждение позиции "Я" среди других освоение социального опыта |
Question2
Баллов: 1
Восстановите последовательность. В педагогику на различных этапах ее становления были привнесены понятия:
| Выбрать... социализация социальное воспитание виктимизация общественное воспитание | ||
| Выбрать... социализация социальное воспитание виктимизация общественное воспитание | ||
| Выбрать... социализация социальное воспитание виктимизация общественное воспитание | ||
| Выбрать... социализация социальное воспитание виктимизация общественное воспитание |
Question3
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Специальная ранняя коррекция осуществляется по этапам:
| Выбрать... демонстрация ребенку групповой поддержки анализ результатов коррекционной работы с ребенком разработка и реализация программ коррекции выделение симптомокомплексов, требующих коррекции статусное перемещение и организация успеха определение личностной перспективы ребенка | ||
| Выбрать... демонстрация ребенку групповой поддержки анализ результатов коррекционной работы с ребенком разработка и реализация программ коррекции выделение симптомокомплексов, требующих коррекции статусное перемещение и организация успеха определение личностной перспективы ребенка | ||
| Выбрать... демонстрация ребенку групповой поддержки анализ результатов коррекционной работы с ребенком разработка и реализация программ коррекции выделение симптомокомплексов, требующих коррекции статусное перемещение и организация успеха определение личностной перспективы ребенка | ||
| Выбрать... демонстрация ребенку групповой поддержки анализ результатов коррекционной работы с ребенком разработка и реализация программ коррекции выделение симптомокомплексов, требующих коррекции статусное перемещение и организация успеха определение личностной перспективы ребенка | ||
| Выбрать... демонстрация ребенку групповой поддержки анализ результатов коррекционной работы с ребенком разработка и реализация программ коррекции выделение симптомокомплексов, требующих коррекции статусное перемещение и организация успеха определение личностной перспективы ребенка | ||
| Выбрать... демонстрация ребенку групповой поддержки анализ результатов коррекционной работы с ребенком разработка и реализация программ коррекции выделение симптомокомплексов, требующих коррекции статусное перемещение и организация успеха определение личностной перспективы ребенка |
Question4
Баллов: 1
Люди и учреждения, ответственные за обучения культурным нормам и усвоение социальных ролей - это...социализации.
Выберите один ответ.
| объекты | ||
| факторы | ||
| агенты | ||
| механизмы |
Question5
Баллов: 1
Укажите направления коррекционной работы:
Выберите правильные варианты ответа:
| стимулирование | ||
| сегрегация | ||
| восстановление | ||
| закрепление | ||
| компенсирование |
Question6
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Смену ведущего вида деятельности представляет последовательность:
| Выбрать... учебная и общественно-полезная деятельность учебно-профессиональная деятельность игровая деятельность общение манипулирование, предметная деятельность эмоциональное общение | ||
| Выбрать... учебная и общественно-полезная деятельность учебно-профессиональная деятельность игровая деятельность общение манипулирование, предметная деятельность эмоциональное общение | ||
| Выбрать... учебная и общественно-полезная деятельность учебно-профессиональная деятельность игровая деятельность общение манипулирование, предметная деятельность эмоциональное общение | ||
| Выбрать... учебная и общественно-полезная деятельность учебно-профессиональная деятельность игровая деятельность общение манипулирование, предметная деятельность эмоциональное общение | ||
| Выбрать... учебная и общественно-полезная деятельность учебно-профессиональная деятельность игровая деятельность общение манипулирование, предметная деятельность эмоциональное общение | ||
| Выбрать... учебная и общественно-полезная деятельность учебно-профессиональная деятельность игровая деятельность общение манипулирование, предметная деятельность эмоциональное общение |
Question7
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Вклад в развитие теории социального воспитания внесли:
| Выбрать... П. Наторп А. Дистервег А.В. Мудрик С.Т. Шацкий | ||
| Выбрать... П. Наторп А. Дистервег А.В. Мудрик С.Т. Шацкий | ||
| Выбрать... П. Наторп А. Дистервег А.В. Мудрик С.Т. Шацкий | ||
| Выбрать... П. Наторп А. Дистервег А.В. Мудрик С.Т. Шацкий |
Question8
Баллов: 1
Среди понятий "социализация", "воспитание", "обучение", "формирование" наиболее масштабным является понятие
Выберите один ответ.
| воспитание | ||
| формирование | ||
| обучение | ||
| социализация |
Question9
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Эпоха детства сопряжена с переходами, детерминантами которых являются социальные факторы:
| Выбрать... адаптация интеграция индивидуализация | ||
| Выбрать... адаптация интеграция индивидуализация | ||
| Выбрать... адаптация интеграция индивидуализация |
Question10
Баллов: 1
Восстановите последовательность. По степени десоциализирующего влияния на ребенка семьи можно дифференцировать (начните с самой сложной группы):
| Выбрать... благополучные кризисные процветающие маргинальные | ||
| Выбрать... благополучные кризисные процветающие маргинальные | ||
| Выбрать... благополучные кризисные процветающие маргинальные | ||
| Выбрать... благополучные кризисные процветающие маргинальные |
Question11
Баллов: 1
Организованный социально-педагогический процесс восстановления социального статуса, утраченных либо несформированных социальных навыков дезадаптированных несовершеннолетних за счет включения в новые позитивно ориентированные отношения и виды деятельности -...
Ответ:
Question12
Баллов: 1
Установите соответствия между факторами социализации и их составляющими:
| Макрофакторы | Выбрать... семья, сверстники регион, село, СМИ животный мир, природа страна, общество, государство | |
| Микрофакторы | Выбрать... семья, сверстники регион, село, СМИ животный мир, природа страна, общество, государство | |
| Мезофакторы | Выбрать... семья, сверстники регион, село, СМИ животный мир, природа страна, общество, государство |
Question13
Баллов: 1
К основным сферам развития личности не относится... сфера.
Выберите один ответ.
| психическая | ||
| анатомо-физиологическая | ||
| экологическая | ||
| Социальная |
Question14
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Модель социально-педагогической реабилитации включает этапы:
| Выбрать... общая ранняя профилактика социальная ранняя профилактика специальная коррекционная работа с социально и педагогически запущенными детьми | ||
| Выбрать... общая ранняя профилактика социальная ранняя профилактика специальная коррекционная работа с социально и педагогически запущенными детьми | ||
| Выбрать... общая ранняя профилактика социальная ранняя профилактика специальная коррекционная работа с социально и педагогически запущенными детьми |
Question15
Баллов: 1
Установите соответствие определений и их понятий:
| Определенная модель поведения, которую ожидают увидеть окружающие | Выбрать... Социальное поведение Социальная позиция Социальный статус Социальная роль | |
| Личностно-привлекательное и социально признанное положение человека в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей | Выбрать... Социальное поведение Социальная позиция Социальный статус Социальная роль | |
| Устойчивая система отношений личности к различным явлениям социальной действительности | Выбрать... Социальное поведение Социальная позиция Социальный статус Социальная роль |
Question16
Баллов: 1
Восстановите последовательность. В социальное воспитание включаются взаимодополняющие виды воспитания, в том числе воспитательные влияния систем воспитания различных уровней (начните с самого высокого):
| Выбрать... государственная муниципальная региональная локальная | ||
| Выбрать... государственная муниципальная региональная локальная | ||
| Выбрать... государственная муниципальная региональная локальная | ||
| Выбрать... государственная муниципальная региональная локальная |
Question17
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Выбор объектов реабилитации предполагает:
| Выбрать... специальная диагностика выделение детей группы риска деление детей на группы по симптомам | ||
| Выбрать... специальная диагностика выделение детей группы риска деление детей на группы по симптомам | ||
| Выбрать... специальная диагностика выделение детей группы риска деление детей на группы по симптомам |
Question18
Баллов: 1
Функция семьи, которая регулирует поведение членов семьи в рамках принятых обществом норм, называется...
Выберите один ответ.
| Психологической | ||
| Регулятивной | ||
| Сексуальной | ||
| Экономической |
Question19
Баллов: 1
Признаками социализации личности является...
Выберите один ответ.
| овладения индивидом умениями и навыками деятельности | ||
| высокая внушаемость | ||
| преобразование отношений в качество личности | ||
| ее участие в неформальных сообществах | ||
| процесс вхождения индивидов в социальную среду |
Question20
Баллов: 1
Установите соответствие. Агрессивных детей можно разделить на несколько групп:
| Отличаются активностью, целеустремленностью, смелостью, склонностью к риску, авантюризмом, плохим самоконтролем | Выбрать... Склонные к проявлению вербальной агрессии Склонные к проявлению нравственной агрессии Склонные к проявлению физической агрессии Склонные к проявлению косвенной агрессии | |
| Отличаются психической неуравновешенностью, депрессивностью, неумением и нежеланием скрывать свои мысли и чувства | Выбрать... Склонные к проявлению вербальной агрессии Склонные к проявлению нравственной агрессии Склонные к проявлению физической агрессии Склонные к проявлению косвенной агрессии | |
| Отличаются чрезмерной импульсивностью, слабым самоконтролем, низкой осознанностью собственных действий | Выбрать... Склонные к проявлению вербальной агрессии Склонные к проявлению нравственной агрессии Склонные к проявлению физической агрессии Склонные к проявлению косвенной агрессии |
Question21
Баллов: 1
Восстановите последовательность. Объектом коррекционной педагогики выступает совокупность четырех "Д":
| Выбрать... дезадаптация дефект девиация депривация | ||
| Выбрать... дезадаптация дефект девиация депривация | ||
| Выбрать... дезадаптация дефект девиация депривация | ||
| Выбрать... дезадаптация дефект девиация депривация |
Question22
Баллов: 1
Воспитание способствует _____ ребенка в реальном мире и представляет собой один из путей ее осуществления.
Ответ:
Конец формы
Вы зашли под именем Изотова Анастасия Андреевна (Выход)
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав