Читайте также:
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ЗАЧЕТУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРА»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ЗАОЧНОЙ И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Учебно-методическое пособие
УФА
Пособие содержит задания к контрольным работам, а также методические указания для их выполнения по дисциплине «Физическая культура » для студентов заочной и очно-заочной формы обучения направления подготовки 130000 по укрупненной группе специальностей.
При составлении заданий к контрольным работам были учтены требования ФГОС-3 ВПО и Рабочей программы дисциплины «Физическая культура».
Предназначено для студентовзаочной и очно-заочной формы обучения в помощь к подготовке к зачету по дисциплине «Физическая культура»
Составители: Поляков А.Ю., ст. преподаватель УГНТУ,
октябрьский филиал
Валеева Е.Д., ст. преподаватель УГНТУ Красулина Н.А., доцент УГНТУ
Греб А.В., зав.каф.физвоспитания УГНТУ
 |
Рецензенты: А.Ю. Костарев, декан факультета физической культуры БГПУ,
ДПН, доцент;
Прохорова Е.В., доцент УГНТУ.
© Уфимский государственный нефтяной технический университет, 2015
Содержание
Введение ………………………………………………………………..................4
1. Тематический план и содержание учебного материала...……………………...5
2. Текущий и итоговый контроль…………………………………………………...6
3. Требования к оформлению реферата…………………………………………....7
3.1 Образец оформления титульного листа………………………………….8
3.2 Требования к оформлению текста………………………………………...9
3.3 Примеры библиографического описания документов…………………10
4. Темы рефератов…………………………………………………………………11
5. Перечень контрольных вопросов………………………………………………14
6. Ключевые термины……………………………………………………………...18
Заключение………………………………………………………………………26
Список использованной литературы…………………………………………...27
ВВЕДЕНИЕ
Учебная дисциплина «Физическая культура» входит в раздел учебного плана ФГОС. Является обязательным разделом гуманитарного компонента образования и направлена на всестороннее развитие личности студента, формирование устойчивой мотивации и потребности к здоровому образу жизни, физическому совершенствованию, приобретению знаний и умений по использованию средств и методов физической культуры для повышения умственной и физической работоспособности.
Цель дисциплины – формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций через усвоение знаний и овладение умениями и навыками в сфере физической культуры для направленного использования средств физической культуры в сохранении и укреплении здоровья, эффективного выполнения профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
Образовательные задачи – формирование двигательных умений и навыков, приобретение знаний научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, обеспечение необходимого уровня физической и психической подготовленности студентов для оптимизации жизнедеятельности, овладение умениями по самоконтролю в процессе занятий физической культурой, формирование компетенций будущих специалистов.
Воспитательные задачи – формирование потребностей в физическом самосовершенствовании и подготовке к профессиональной деятельности, формирование привычки к здоровому образу жизни, воспитание морально-волевых качеств, содействие эстетическому воспитанию и нравственному поведению
Оздоровительные задачи – укрепление здоровья, улучшение физического и психического состояния, повышение уровня функционального состояния организма студентов.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.
Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества. Средства физической культуры. Физическая культура в структуре профессионального образования.
Тема 2. Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания.
Воздействие социально-экологических, природно-климатических факторов и бытовых условий жизни на физическое развитие и жизнедеятельность человека. Организм человека как единая саморазвивающаяся биологическая система. Физическое развитие человека.
Тема 3. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности.
Здоровье человека как ценность. Влияние образа жизни на здоровье. Здоровый образ жизни и его составляющие. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни.
Тема 4. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе.
Методические принципы физического воспитания. Развитие физических качеств. Формирование психических качеств в процессе физического воспитания. Общая физическая подготовка, её цели и задачи. Профессионально-прикладная физическая подготовка как составляющая специальной подготовки. Формы занятий физическими упражнениями.
Тема 5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий.
Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий, их формы, структура и содержание. Особенности самостоятельных занятий, направленных на активный отдых, коррекцию физического развития и телосложения, акцентированное развитие отдельных физических качеств. Самоконтроль, его основные методы, показатели. Дневник самоконтроля.
Тема 6. Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов (ППФП).
Определение понятия ППФП, её цели, задачи, средства. Место ППФП в системе подготовки будущего специалиста. Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП. Методика подбора средств ППФП.
Лекционный материал «Основы теории и методики физического воспитания для студентов нефтегазовых вузов» можно получить в электронном виде в главном корпусе читального зала библиотеки и кафедре ГСЭН- отделение физической культуры (каб.№237).
2 ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Физическая культура» включают:
1. Прохождение вводного организационно-методического занятия
2. Самостоятельное изучение теоретического материала
3. Выполнение реферата и письменных вопросов
4. Защита реферата
5. Дифференцированный зачет
Написание реферата по дисциплине «Физическая культура» является формой самостоятельной работы с источниками: учебниками, учебными пособиями, научной литературой и выполняется студентом заочной формы обучения в межсессионный период.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА
Тема реферата определяется преподавателем совместно со студентом. Работы выполняются в объеме 15 – 25 страниц печатного текста.
Реферат представляет собой самостоятельную научно-исследовательскую работу по подбору, изучению и обобщению информации по выбранной теме. При оценке реферата учитывается содержание работы, а также умение студента излагать и обобщать свои мысли, аргументировано отвечать на вопросы.
Компоненты содержания:
• титульный лист;
• план-оглавление (в нем последовательно излагаются название пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);
• введение (обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются вопросы,которые предполагается раскрыть, определяются цели и задачи работы);
• основная часть (описание современного состояния явлений, рассмотрение путей и способов решения вопросов, поставленных во введении, на основе изучения литературных источников, наблюдений и собственного опыта);
• заключение (подведение итогов дается обобщенный вывод по теме реферата);
• списоклитературы (следует использовать не менее пяти источников).
Содержание работы должно отражать:
• знание современного состояния проблемы;
• обоснование выбранной темы;
• использование известных результатов и фактов;
• полноту цитируемой литературы, ссылки на работу ученых, занимающихся данной проблемой;
• актуальность поставленной проблемы;
• материал, подтверждающий научное, либо практическое значение.
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав