Читайте также:
|
Иван Грозный (тестовые задания)
1. Имена Андрея Курбского, Алексея Адашева, первопечатника Ивана Федорова связаны с…
а)XIII б)XIV в)XVI г)XVII
2. Современниками были… а) Иван III и Иван Пересветов б) Андрей Рублев и Даниил Черный
в) Борис Годунов и Иосиф Волоцкий г) Дмитрий Донской
3. Одна из повинностей зависимых крестьян называлась… а) барщина б) испольщина в) порука г) служба
4. Установите соответствие между именами правителей Русского государства и их современниками:
| Правители Русского государства | Современники |
| а) Иван IV б) Дмитрий Донской в) Иван Калита г) Михаил Романов | 1) Дмитрий Боброк-Волынец 2) Симеон Гордый 3) Андрей Курбский 4) Дмитрий Пожарский 5) Александр Невский |
5. Какие три черты характеризовали развитие Русского государства в XV – XVIвв.?
а) ускорение процесса закрепощения крестьян б) завершение процесса централизации страны
в) начало феодальной раздробленности г) возникновение первых мануфактур
д) усиление великокняжеской власти е) развитие рыночных отношений
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
Царь Иване Грозный вместе с Избранной Радой – кругом приближенных и соратников – провел в конце 1540-х –начале 1550-х гг. ряд реформ, в результате которых улучшилось положение в стране. Однако в 1560-х гг. Иван Грозный своей властью круто изменил курс и порвал с политикой реформ. На решение каких задач были направлены реформы Избранной рады? Укажите не менее двух задач. Каковы были причины разрыва царя с Избранной радой? Укажите не менее двух причин.
7. Какие черты характеризовали развитие Русского государства в XV – XVI вв.? (3 ответа)
1) ускорение процесса закрепощения крестьян 2) завершение процесса централизации страны
3) начало феодальной раздробленности 4) возникновение первых мануфактур
5) усиление великокняжеской власти 6) развитие рыночных отношений
8. Расположите события в хронологической последовательности:
а) учреждение патриаршества на Руси б) восстание Ивана Болотникова
в) свержение монголо-татарского ига г) учреждение опричнины
9. Установите соответствие:
| произведения | авторы |
| а) «Задонщина» б) «Слово о Законе и Благодати» в) «Поучение детям» г) «Хождение за три моря» | 1) Афанасий Никитин 2) митрополит Макарий 3) Софроний Рязанец 4) Владимир Мономах 5) митрополит Иларион |
10. Прочтите отрывок из документа и напишите имя царя – организатора военных действий, описанных в отрывке.
«Царь с Божьей помощью и покровительством решил пойти на гордого своего врага – царь казанского. Собрал он большое и храброе войско и сам возглавил его… и выступил на Казань в лютую зиму, но не сумел взять город сразу и отступил. Укрепив свое воинство (совместно с советниками своими) и изучив расположение города, в одно лето выстроил на подступах к Казани на реке Свияге, за четверть мили от Волги, а от Казани миль за пять, прекрасный новый город – вияжск».
11. Какие три из перечисленных органов власти (должностных лиц) существовали в России во второй половине XVI в.?
а) Избранная рада б) Священный Синод в) губные старосты
г) суд присяжных д) приказы е) вече
12. Установите соответствие:
| термины | определения |
| а) пожилое б) кормление в) житие г) местничество | 1) биографии духовных и светских лиц 2) денежный сбор с крестьян при их уходе от землевладельцев в Юрьев день 3) система управления на местах, при которой наместник поучал доход за чет местного населения 4) порядок занимания должностей в зависимости от знатности происхождения 5) обеспечение армии продовольствием |
13. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы.
Из сочинения историка Д. Иловайского.
«… Печальную картину представлял Великий Новгород и вся его область после похода Москвы. Множество людей погибло от меча, болезней, голода и холода. Несмотря на такое истощение сил, вольнолюбивые новгородцы не могли скоро помириться с потерею самобытности… Так прекратились самобытность и народоправление Великого Новгорода. Объясняя причины сравнительно легкой победы, которая досталась Москве, и становясь на сторону ее великой объединительной задачи, история, однако, не может отказать в своем сочувствии многим сторонам новгородской самобытной старины, а также тем страданиям и великим жертвам, с которыми сопряжено было выполнение задачи»
1) В каком веке произошло событие, описываемое историком? С именем какого князя оно связано? Какая историческая задача решалась в этот период?
2) Используя приведенный текст и знания по курсу истории, укажите не менее трех итогов похода московского войска на Новгород.
3) Как оценивает историк это событие? Приведите не менее трех положений.
Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя царя, пропущенное в отрывке.
«Такой нравственной неровностью, чередованием высоких подъемов духа с самыми постыдными падениями, объясняется и государственная деятельность _______________. Царь совершил или задумывал много хорошего, умного, даже великого, и рядом с этим наделал еще больше поступков, которые сделали его предметом ужаса и отвращения для современников и последующих поколений. Разгром Новгорода по одному подозрению в измене, московские казни, убийство сына и митрополита Филиппа, безобразия с опричниками в Москве и в Александровской слободе, - читая обо всем этом, подумаешь, что это был зверь от природы».
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 311 | Нарушение авторских прав