Читайте также:
|
Способны руководить и не все к этому стремятся, а кроме всего прочего, продвижение
По службе требует повышенных затрат на переподготовку
В то же время, когда вакансий мало, страх потерять работу служит достаточным,
Хотя и не идеальным стимулом, обеспечивающим желательную производительность.
Нужно иметь в виду, что перечисленные организационные и морально-психологические
Факторы мотивируют неодинаково в зависимости от времени пребывания
В должности, но после 5 лет ни один из них не обеспечивает мотивацию
В должной мере, поэтому удовлетворенность работой падает.
Раздел III. Внутренние коммуникации
Вопросы и задания
Проследите на собственном примере механизм превращения потребностей
В мотивы поведения.
Назовите существующие формы и системы оплаты труда.
Выберите наиболее подходящий способ стимулирования для следующих
категорий работников: землекоп, страховой агент, капитан корабля, генеральный
Директор фирмы, ремонтник на предприятии, врач, преподаватель,
Сотрудник правоохранительных органов, деятель искусств, дворник.
Выскажите свое мнение по вопросу о том, можно ли с помощью доплат
И компенсаций стимулировать повышение эффективности и качества труда.
Подумайте, на основе каких критериев можно премировать преподавателей.
Выскажите свое мнение по вопросу о том, какие методы стимулирования
Можно эффективно использовать в учебном процессе, и проранжи-
Руйте их.
Сопоставьте экономические и неэкономические методы стимулирования
И обсудите в группе вопрос, какие из них эффективнее.
Глава 10
Концепции мотивации
• Патерналистский взгляд на мотивацию
• Классическая теория Ф. Тейлора
• Иерархия потребностей А. Маслоу
• Теория приобретенных потребностей Д. Мак-Клелланда
• Концепция ERG К. Альдерфера
• Двухфакторная модель Ф. Герцберга
• Теория ожиданий В. Врума
• Теория справедливости Дж. Адамса
• Концепция постановки целей Э. Лока
• Комплексная теория мотивации Л. Портера и Э. Лоулера
• Теория подкрепления В. Скиннера
Содержательные концепции мотивации
Как было выяснено, человека вынуждает действовать необходимость удовлетворения
Потребностей. Следовательно, используя этот рычаг, можно повлиять на деловую
Активность работников. Ответ на вопрос о том, как это сделать, дают две
Группы концепций.
Содержательные делакут упор на то, какие потребности побуждают людей проявлять
Активность в труде. Процессные раскрывают, при каких условиях и каким образом
Это становится возможным. Иными словами, они объясняют действие механизма
Мотивации.
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав