Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Последователи Тейлора. Рационалистическая школа

Читайте также:
  1. II. «Русская социологическая школа» и категория возможности при решении социально-этических проблем 5
  2. Афинская школа. Рафаэль. 1510–1511 годы
  3. ВЮРЦБУРГСКАЯ ШКОЛА
  4. Детство, семья и школа
  5. Личность ученого, его программа и школа
  6. Московский ВХУТЕМАС - школа конструктивизма
  7. НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА

г. Гантт (1861—1919) родился в семье плантатора. Он был помощником Тейлора,

когда тот работал в должности главного инженера, и внес немалый вклад в ре-

ш:ение проблем оперативного управления и календарного планирования.

Но Гантт интересовался не отдельными операциями, движениями работников,

а трудовым процессом в целом. Он считал, что для достижения высокого уровня

эффективности производства менеджер должен подвергнуть тщательному научному

анализу каждый его элемент, каждую проблему.

Человеческий фактор Гантт рассматривал как основную движущую силу производства

и считал, что главное внимание нужно уделять обучению рабочих новым

навыкам с целью сокращения непроизводительных затрат времени.

Он объяснял низкую эффективность труда применением традиционных методов

принуждения к нему, время которых ушло в прошлое. Поэтому им была разработана

система сдельной заработной платы с повременными элементами (на случай

невыполнения норм), где проявлялась большая, чем у Тейлора, забота о наемных

работниках.

Глава 4. История менеджмента 45

В ее рамках рабочие и мастера получали премию, если следовали инструкциям

и выполняли задание за установленное время. Кроме того, вознафаждались предложения,

ведущие к повышению производительности труда.

Гантг сделал вывод, что система бизнеса должна воспринять социальную ответственность

и посвятить себя прежде всего служению обществу, иначе то в конечном

счете предпримет попытку сокрушить ее, чтобы свободно действовать в соответствии

со своими интересами. Иными словами, он выдвинул идею о социальной ответственности

бизнеса и менеджмента.

Видными последователями Тейлора были его соотечественники Л. и Ф. Гилберт.

Они изучали трудовые операции, используя кинокамеру и изобретенный ими специальный

прибор — микрохронометр, который мог измерять и фиксировать сверхкороткие

промежутки времени.

С помощью метода стоп-кадров им удалось описать 17 основных движений кисти

руки и выявить в условиях стандартных операций излишние. В результате, например,

для укладки кирпича было рекомендовано 4 движения вместо прежних 18,

что обеспечило рост производительности труда каменщиков на 50 процентов.

Любопытно, что Ф. Гилберт искал применение своим методам не только на производстве,

но и в быту. В частности, он обнаружил, что для застегивания пуговиц на жилете

сверху вниз тратится 7 секунд, а снизу вверх - только 3. Используя две бритвы

одновременно, он сократил время бритья на 44 секунды, однако одновременно потерял

2 минуты, накладывая повязки на порезы.

Под влиянием этих идей в Нью-Йорке было зарегистрировано общество, пытавшееся

распространить принципы эффективности на все стороны жизни.

Л. Гилберт стала первой женщиной в США, получившей степень доктора психологии.

Она положила начало менеджменту персонала, исследовав проблемы подбора,

подготовки, расстановки кадров.

Инженер-механик Г. Эмерсон родился в семье профессора литературы, говорил

на 19 языках и в 23 года стал деканом факультета иностранных языков университета

штата Небраска. Но затем стал заниматься экономическими и инженерно-экономическими

исследованиями и консультировать по всему миру.

Эмерсон, разделявший большую часть убеждений Тейлора, в 1908 г. написал

книгу «Эффективность как основа производственной деятельности и заработной

платы». В ней он обратил внимание на важность оптимальной структуры организации,

нерациональность которой, по его мнению, может снизить возможность экономии

на масштабах, а также на большое значение стандартизации.

Наиболее важные идеи Эмерсон высказал в книге «12 принципов эффективности

» (1913), из которой видно, что он, в сущности, «дрейфовал» в сторону классического

направления. Это заметно из формулировок самих принципов, в чем легко

убедиться даже при беглом знакомстве с ними:

1) отчетливо поставленные цели (исходный пункт управления);

2) здравый смысл, состоящий в признании ошибок и поиске их причин;

3) компетентная консультация с целью совершенствования управления на основе

привлечения профессионалов;

4) дисциплина, обеспеченная четкой регламентацией деятельности, контролем,

своевременным поощрением;

46 Раздел I. Введение в менеджмент

5) справедливое отношение к персоналу;

6) быстрый, надежный, полный, точный и постоянный учет;

7) диспетчирование по принципу *лучше диспетчировать хотя бы неспланиро-

ванную работу, чем планировать работу, не диспетчируя ее»;

8) нормы и расписания, способствующие поиску и реализации резервов;

9) нормализация условий труда;

10) нормирование операций, состоящее в стандартизации способов их выполнения,

регламентировании времени;

11) письменные стандартные инструкции;

За этот принцип Эмерсон подвергся обвинению в бюрократизме, на которое он ответил

своим оппонентам следующими словами: «Существует мнение, проповедуемое

с большим пафосом, но все же совершенно безграмотно, будто бы стандартные инструкции

убивают в работнике инициативу, превращают его в автомат. Если вспомнить

о том, как порхает по воздуху воробей или как бегает по дереву белка, то кажется,

что лестницы только убивают инициативу в человеке, спускающемся с шестого

этажа... Я же предпочитаю ограниченность, здравый смысл, удобство лестницы...

Работать самым быстрым и легким способом - это значит сократить усилия, не снижая

результатов, и освободить мозг для инициативы, для изобретения и разработки

еще лучших способов».

12) вознаграждение за производительность.

Заслуга __________Тейлора и его последователей состояла в том, что они создали первую

научную щколу менеджмента, которая получила название рационалистической,

и добились признания его в качестве самостоятельной сферы и вида

деятельности.

Методологическую основу этой щколы составлял так называемый традиционный

(функциона,1ьный) подход к организации, которая рассматривалась как нечто состоящее

из самостоятельных, изолированных друг от друга элементов. Считалось,

что их деятельность подчиняется определенным общим закономерностям, выявлением

и использованием которых (но вне связи с остальными) должны заниматься

менеджеры.

При этом, однако, игнорировались реальное единство внутренних организационных

процессов, необходимость комплексного управления ими, а следовательно,

ограничивались возможности эффективного использования существующего потенциала.

Рационалисты считали отношения между работниками и менеджерами антагонистическими.

Этому способствовала общая ситуация в конце XIX-XX вв., когда

от персонала требовались слепое выполнение своих обязанностей и безоговорочное

подчинение администрации, на которую возлагались обязанности заботиться

о результативности работы фирмы, укреплении ее позиций и проч.; одновременно

рабочим платили минимум заработной платы, поскольку она рассматривалась как

досадные издержки производства.

Такое положение приводило рационалистов к упрощенному представлению

о мотивах поведения людей, недооценке роли человеческого фактора, ограничению

теории менеджмента вопросами рационализации труда.

Сегодня прямой рационализм характерен для предприятий с жесткой технологией.

Глава 4. История менеджмента 47

А. Файоль - «отец научного управления»


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)