Читайте также:
|
Вивчення англійської граматики не можливо без знання неправильних дієслів. Завчання їх напам»ять викликає в наших учнях певну реакцію: від здивування та жаху до відвертого їх ігнорування.
Пропоную простий спосіб запам»ятовування неправильних дієслів. Ці забавні віршики допоможуть впоратися з цим складним завданням.
Под высоким под стволом
Не find-found-found
Ежиный дом.
Лишь ежата с мамой
Know-knew-known
До чего уютно в нем.
***
Под зеленым под пригорком
Мама dig-dug-dug
Большую норку,
Чтобы милые лисятки
Ночью sleep-slept-slept
Сладко-сладко.
***
Чтобы только звезды
Know-knew-known,
Где бельчата будут спать,
Высоко под самой кроной
Дом find-found-found
Бельчиха мать.
***
Мама вкусно feed-fed-fed,
Спать на травку lay-laid-laid.
И довольные сопят
Трое братцев-поросят.
***
Кошка мышке tell-told-told:
«Дам тебе свой бутерброд».
А мышонок ей в ответ:
«Не хочу я get-got-got
Твой кошачий бутерброд».
Меня ты хочешь catch-caught-caught,
Своим котятам bring-brought-brought».
***
Я в витрине see-saw-seen
Первоклассный лимузин.
За него я pay-paid-paid,
За руль скорее sit-sat-sat,
По дороге drive-drove-driven
Мысли все свои hide-hid-hidden.
В гараже его я leave-left-left,
Проснувшись понял я, что sleep-slept-slept.
***
Вам сейчас я show-showed-shown
Как веселить умеет клоун:
Он blow-blew-blown шарики,
Lit-lit-lit фонарики,
Он teach-taught-taught болонку
Как bend-bent-bent котенку,
Он throw-threw-thrown обручи
И не просит помощи,
Всех make-made-made смеяться,
Шутить и улыбаться.
Я be-was/ware-been уверен,
Что он главней всех на арене.
***
Вышел Степа на перрон,
See-saw-seen там свой вагон,
Show-showed-shown свой билет
И скорей в вагон-буфет.
Там eat-ate-eaten ананасы
И копченые колбасы,
Drink-drank-drunk без всякой меры,
Steal-stole-stolen брошь у Веры.
И совсем не think-thought- thought,
Что милиция придет.
***
Книгу Ваня read-read-read
С интересом весь обед.
Мама Ване tell-told-told
Ужинать не позовет.
***
Решила муха sit-sat-sat
Прямо в свежий винегрет.
Уже помыла лапки,
Но не see-saw-seen хозяйки.
Перший раз діти прослуховують вірш, потім учитель читає тільки рядки російською мовою, а учні усі разом намагаються заповнити пропуски неправильними дієсловами.
А якщо учням запропонувати додому творче завдання: самостійно скласти щось подібне, то повірте, їх творчості та фантазії не буде меж.
Наводжу приклади учнівських віршиків:
Мама Коле tell-told-told:
«От конфет болит живот”.
Коля маму не hear-heard-heard:
Переел-таки конфет!
***
Не любит наша Маша
Eat-ate-eaten кашу.
Throw-threw-thrown её в окно.
А есть придётся всё равно.
***
Draw-drew-drawn цветы и птицы
В нашем классе ученицы.
***
Я над задачей think-thought- thought
Когда же папа мой придёт?
***
Во сне я часто fly-flew-flown.
А это значит, что я grow-grew-grown!
***
Мы к финишу упрямо
Run-ran-run.
И в результате win-won-won!
***
Вот наш урок begin-began-begun,
Мы на него охотно run-ran-run
Можлива навіть групова робота на відпрацювання неправильних дієслів: кожна група учнів отримує початок вірша, а закінчення треба скласти самостійно, дотримуючись рими.
Ісаєва Т.Д.,
СЗШ №20 ім.О.І.Стовби,
м.Дніпродзержинськ,
Дніпропетровська обл..
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Особливості вивчення навчальних предметів у 1-му класі | | | РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ |