Завдання 6.1.2.4. Впровадження якісної вищої освіти та активізація наукової діяльності у вузах

Основні заходи:

наближення національної системи освіти до середньосвітових стандартів розвинутих країн, яка відображатиме ключові проблеми поліпшення якості педагогічного персоналу за рахунок посилення диференціації оплати праці викладачів різної кваліфікації та інших засобів стимулювання підвищення кваліфікації, залучення до викладання висококваліфікованих фахівців – науковців і практиків;

підвищення атестаційно-кваліфікаційних і акредитаційних вимог до ВНЗ та програм вищої професійної освіти;

перехід на рівневі програми підготовки фахівців з урахуванням кредитно-модульних принципів побудови освітніх програм, упровадження загальноєвропейського додатку до диплома про вищу освіту;

створення системи незалежної суспільно-професійної акредитації програм навчання, розповсюдження практики суспільно-професійної сертифікації випускників освітніх програм, входження в міжнародні асоціації по акредитації освітніх програм і установ;

створення системи суспільних рейтингів освітніх установ, програм безперервної професійної освіти;

формування інституційних умов академічної мобільності студентів та можливості отримання диплому за різними спеціальностями;

створення у освітніх організаціях органів самоврядування (опікунських, наглядових і управляючих рад);

збільшення інформатизації та наукоємності освіти; стимулювання міжнародних обмінів студентами і викладачами;

підготовка науково-технічної еліти в експериментальних “інкубаторах” на базі передових ВНЗ з фундаментальних природничих і технічних наук;

концентрація в місцях експерименту кращого кадрового, методичного, фінансового, інформаційного, матеріально-технічного тощо ресурсу держави та покладання на суб’єкти експерименту функцій щодо забезпечення безперервного ланцюжку підготовки від початкової до вищої школи і далі – щодо перепідготовки і підвищення кваліфікації, безперервного навчання протягом життя, а також функцій щодо накопичення доступної передової бази знань і поступового поширення ресурсних здобутків і методичного досвіду на інші суб’єкти системи освіти;

експериментальне впровадження окремих компонентів розробленої стратегії щодо вищої школи на базі двох-трьох передових ВНЗ, НДІ, підприємств, здатних створити навчально-науково-виробничі комплекси, що продукуватимуть висококваліфіковані наукові, інженерні, викладацькі кадри для економіки знань на основі організації безперервного ланцюжку підготовки від початкової до вищої школи і далі – перепідготовки і підвищення кваліфікації за принципом безперервного навчання протягом життя;

оновлення структури мережі освітніх установ відповідно до завдань інноваційного розвитку, зокрема формування регіональних університетів, національних дослідницьких університетів;

формування мережі науково-освітніх центрів світового рівня, інтегруючих передові наукові дослідження і освітні програми;

розширення практики замовлення науково-прикладних робіт для їх виконання вищими учбовими закладами;

розробка Державної цільової науково-технічної та соціальної програми “Наука в університетах” на 2012-2020 роки”;

створення програм прикладного бакалавріата, що забезпечують сучасну кваліфікацію фахівців масових професій, які користуються найбільшим попитом у сфері інноваційної економіки.

Дата добавления: 2015-11-14