Teaching language skills – Обучение видам речевой деятельности

General concepts – основные понятия

Skills   Integrated skills     Receptive skills Top-down reading, top-down listening   Bottom-up reading, bottom-up listening   Productive skills Background knowledge Study skills

1) комплексные умения; 2) специфические и честные речевые умения; 3) навыки Взаимодействие комплексных интегрированных умений (чтения, аудирования, говорения, письма) Рецептивные виды речевой деятельности Психолингвистическая модель рецептивных видов речевой деятельности «сверху вниз» Психолингвистическая модель понимания и переработки информации «снизу вверх» Продуктивные виды речевой деятельности Фоновые знания Учебные умения, приемы и навыки умственной деятельности

Teaching reading skills – обучение чтению

Guided reading Intensive reading   Extensive reading   Reading aloud / oral reading Silent reading Communicative reading / Fluent reading Scanning   Skimming / Skim reading / Reading for gist     Reading for detailed comprehension   Critical reading

Учебное чтение Интенсивное (дискурсивное, аналитическое) чтение Экстенсивное (курсорное, синтетическое) чтение Чтение вслух Чтение про себя Коммуникативное / зрелое чтение Чтение с выборочным извлечением информации Чтение с пониманием основного содержания, с извлечением основной информации Чтение с полным пониманием текста, с извлечением полной информации Чтение с критической оценкой, для критического анализа или критическое чтение

Teaching listening skills - обучение аудированию

Listening / Listening comprehension Guided listening Communicative listening Skim listening / listening for gist   Listening for detailed comprehension   Listening for partial comprehension / selective listening Critical listening Interactional listening / Conversational listening / Reciprocal listening Listening to interaction   Transactional listening / Non-interactional listening   Academic listening / listening to lectures

Аудирование Учебное аудирование Коммуникативное аудирование Аудирование с пониманием основного содержания, ознакомительное аудирование Аудирование с полным пониманием содержания и смысла Аудирование с выборочным извлечением информации Аудирование с критической оценкой Аудирование как компонент устно-речевого общения Восприятие на слух и понимание диалога или полилога (слушающий – не участник) Восприятие на слух и понимание устной монологической речи, направленной на передачу информации. Аудирование лекций

Teaching speaking skills – обучение говорению

Speaking turn Turn-taking Short turn Long turn Interactional speech   Transactional speech

Реплика Обмен репликами, реплицирование Краткая, свернутая реплика Развернутая реплика Форма говорения, цель – речевое взаимодействие Форма говорения, направленная на передачу информации

Teaching writing skills – обучение письменной речи

Types of writing Study writing / Academic writing   - dicto-comp / dicto-gloss     - summary / précis - review - annotation - research report - abstracts - outline - notes Note-taking, note-making Summarizing Composing Fast writing / Automatic writing Product-oriented writing / Genre-based writing   Process-oriented writing   - pre-writing / rehearsing - writing / drafting - revising / editing/ post-writing

Типы письменных речевых сообщений Письменная речь, используемая в академических целях - подробное изложение, письменный пересказ прочитанного или прослушанного - резюме - рецензия - аннотация - письменный отчет - тезисы - план - конспект (заметки) Конспектирование Компрессия текста Сочинение Быстрое или автоматическое письмо Подход к обучению экспрессивной письменной речи, при котором важнейшую роль играет продукт речевой деятельности – письменное высказывание, текст Подход к обучению экспрессивной письменной речи, в основе которого лежит изучение психолингвистического процесса порождения письменных сообщений - планирование содержания - реализация замысла - этап контроля, редактирования

Дата добавления: 2015-11-14