Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Послідовність виконання роботи

Вступне заняття | Теоретичні відомості | Орієнтовний перелік питань первинного інструктажу | Теоретичні відомості | Обладнання, матеріали, інструменти | Теоретичні відомості | Послідовність виконання роботи | Теоретичні відомості | Послідовність виконання роботи | Теоретичні відомості |


Читайте также:
  1. A. для виконання програми.
  2. C. ВИСНОВКИ РОБОТИ ДОСЛІДНУ ГРУПИ
  3. Fulfilment of contract, performance виконання контракту
  4. IV. Невиконання вимог щодо змагальних паперів
  5. V. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  6. Автоматизоване робоче місце — засіб автоматизації роботи користувача
  7. АЛГОРИТМ РОБОТИ

1 Використовуючи даний навчально-методичний посібник, вивчити діа­граму стану системи залізо-цементит, звернувши особливу увагу на наступне:

- особливості побудови діаграми;

- фазові та структурні складові залізовуглецевих сплавів;

- температури фазових перетворень;

- положення ліній і точок на діаграмі;

- перетворення в залізовуглецевих сплавах при охолоджуванні та нагріванні (див. тексти лекцій).

2 Для двох заданих сплавів відповідно до варіанту визначити фазовий склад для вказаних температур. Для цього на осі (С, %) знайти концентрацію сплаву і в цій точці побудувати перпендикуляр, на якому відмітити значення температури, яке і визначить дану фазу.

3 Вивчити перетворення, що відбуваються у двох заданих спла­вах при зміні температури, і побудувати для них, використовуючи правило фаз, відповідно криві охолодження та нагрівання. Температури фазових перетворень визначатимуться точками перетину перпендикуляру у відповідній концентрації з лініями діаграми.

 

Зміст звіту

1 Назва та мета роботи.

2 Накреслена в масштабі діаграма стану системи залізо - цемен­тит (або ксерокопія).

3 Побудовані з правого боку від діаграми крива охолодження для першого заданого сплаву та крива нагрівання для другого заданого сплаву. На кривій охолодження мають бути вказаними фазові стани, а на кривій нагрівання – назви структурних складових.

 

Контрольні запитання

1 Поясніть особливості діаграми стану системи залізо - цемен­тит. Як вона використовується?

2 Вкажіть характерні точки та лінії діаграми стану системи залізо - цементит. Поясніть, які перетворення відбуваються за цих температур.

3 Охарактеризуйте фазові та структурні складові діаграми стану залізовуглецевих сплавів.

4 Як знайти температури фазових перетворень, які відбуваються в залізо-вуглецевих сплавах при їх нагріванні та охолодженні.

5 Поясніть правило відрізків. Як воно використовується?

 

Рекомендована література

[2, с. 142-160; 3, с. 75-77; 6, с. 51-58]

Варіанти завдань до лабораторної роботи № 4

Таблиця 2.8 – Вихідні дані до варіантів завдань

Варіант Номер сплаву Вміст вуглецю в сплаві, % Задана почат-кова темпе-ратура, ºС Примітка Варіант Номер сплаву Вміст вуглецю в сплаві, % Задана почат- кова темпе-ратура, ºС Примітка
    0,15         0,6    
  2,2     3,5  
    0,2         0,7   кінець кристаліз.
  2,3     3,6    
    1,0         0,8    
  2,4     3,7  
    1,1         0,9    
  2,5     3,9  
    0,45         1,0    
  2,6     3,9  
    0,2         1,2    
  2,7     4,0  
    0,25   початоккристаліз.     1,4    
  2,8       4,1  
    0,3   кінець кристаліз.     1,4    
  2,9       3,8  
    0,35         1,6   початок кристаліз.
  3,0     3,8    
    0,4         4,5    
  3,1     3,3  
    0,45         5,0    
  3,2     3,0  
    0,5         6,0    
  3,3     1,8  
    0,55   початок кристаліз.     0,4    
  3,4       6,5    
    0,45         0,6    
  2,4     5,0  
    0,35         0,7    
  4,8     4,4  
                     

Лабораторна робота № 5

Визначення властивостей матеріалів за їх маркуванням

Мета роботи

1 Сформувати у курсантів компетентне володіння основними видами класифікації, призначенням та маркуванням матеріалів.

3 Навчити практично визначити хімічний склад та властивості найбільш поширених видів матеріалів за їх маркуванням.

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теоретичні відомості| Теоретичні відомості

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)