Оцінювання за формами контролю

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІОЛОГІЇ

КАФЕДРА ТЕОРІЇ ТА ІСТОРІЇ СОЦІОЛОГІЇ

Укладач: доцент Червінська Т.Г.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ

“Історія та теорія гендерних досліджень”

для студентів спеціальності 6.030101 соціологія

Затверджено

На засіданні кафедри

Протокол № _______

Від “____”__________2011 р.

Завідувач кафедри

______________Судаков В.І.

Декан факультету соціології

______________Горбачик А.П

КИЇВ – 2011

Робоча навчальна програма з дисципліни „Історія та теорія гендерних досліджень”.

Укладач: кандидат соціологічних наук, доцент Червінська Тетяна Григорівна

Лектор: кандидат соціологічних наук, доцент Червінська Тетяна Григорівна

Погоджено

З науково-методичною комісією

„___” _________ 2011 р.

_______________________

Вступ

Дана дисципліна „Історія та теорія гендерних досліджень” – (базовою/за вибором). Викладається на ІІI курсі 5 семестру обсягом 54 години, з них лекцій 13 годин, семінарських занять 13 годин, самостійна робота студентів – 28 годин та форма підсумкового контролю – залік.

Мета навчальної дисципліни – з опорою на першоджерела, статистичні та соціологічні матеріали поглибити соціологічні знання про теоретичні підходи в соціальних науках, які охоплюють гендерні відносини, розвинути і закріпити навички гендерного аналізу суспільства.

Завдання курсу полягає у виробленні у студента здатності до критичної саморефлексії у процесі пізнання складної соціальної реальності.

Навчальна дисципліна " Історія та теорія гендерних досліджень" забезпечує знання:

- теоретичних основ і принципів гендерного аналізу соціальних процесів;

- концепцій та понятійного апарату сучасної гендерної соціології;

- становлення гендерної диференціації в антропосоціогенезі;

- генези та історичних типів суспільства в класичних соціологічних теоріях та під кутом зору гендерних відносин;

- особливостей гендерних відносин в аграрному та урбанізованому середовищах, суспільстві масового споживання та інформаційному суспільстві;

- сучасного стану гендерного дискурсу, феміністичної та постмодерністської позицій щодо перспектив гендеру;

- механізмів і форм репрезентації фемінності та маскулінності у ХХ ст.;

- субкультур гендеру і феномену андрогінності.

Предмет навчальної дисципліни – соціологічні школи, напрямки, концепції, які розвивали та використовували гендерний аналіз у своїх теоретичних побудовах, результати дослідження гендерних відносин та систем суміжними дисциплінами.

Вимоги до знань та вмінь:

Після опанування курсу студент повинен знати:

· Особливості гендерного підходу до аналізу соціальних явищ розвитку,

· Основні етапи становлення гендерних досліджень у вітчизняній та світовій гуманітаристиці,

· Понятійно-категоріальний апарат та основи теорії гендеру,

· Проблематику сучасних дискусій щодо гендерних відносин, перспективи їх вивчення у соціології.

Студент також повинен вміти:

· працювати з бібліографією та першоджерелами,

· використовувати методологію та понятійно-категоріальний апарат гендерного аналізу,

· на основі теоретичного спадку соціології гендеру та суміжних дисциплінузагальнювати, робити порівняльну характеристику гендерних систем.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності. Навчальна дисципліна "Історія та теорія гендерних досліджень" є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” для студентів спеціальності "Соціологія". З одного боку він є продовженням циклу загально гуманітарних курсів, що читаються на факультеті, з іншого – відкриває новий напрямок власне соціологічного аналізу, надаючи нові можливості спеціалізації, при цьому спирається на базові знання, отримані при вивченні нормативних курсів із соціології. Дисципліна „Історія та теорія гендерних досліджень” стає підґрунтям для подальшого вивчення таких спеціальних дисциплін як „Сучасні класичні соціологічні теорії”, „Теорія соціокультурного аналізу”, „Актуальні проблеми соціології”, “Соціологія культури”, “Соціологія сім'ї”.

Підготовка до занять передбачає прочитання кожним студентом/студенткою обов’язкової літератури у повному обсязі, а також вибіркове знайомство з додатковою літературою. Заняття відбуваються у формі лекцій та семінарських занять, на яких відбувається колективне (за участю викладача та усіх присутніх студентів) обговорення змісту зазначеної теми на підставі прочитаної до заняття літератури. Робота протягом семестру складається з участі у щотижневих заняттях, написанні рецензій та есе.

Система контролю знань та умови складання заліку. Навчальна дисципліна «Історія та теорія гендерних досліджень» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 2 модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 – бальною шкалою.

Форми поточного контролю: оцінювання домашніх самостійних завдань рецензій та есе, тестів і контрольних робіт виконаних студентами під час практичних занять.

Поточний –

- усна відповідь, домашня письмова робота -5-10 балів;

- доповнення – 3-5 балів;

- письмова самостійна робота – 15 балів;

- рецензія – 15 балів;

- творча письмова робота (есе) – 20 балів

- модульна контрольна робота (у кожному модулі) – 40 балів

Модульний контроль: 2 модульнi контрольнi роботи.

Оцінювання за формами контролю

Складові	К-ть за модуль	Макс. балів за одиницю	Вага модулю
Змістовний модуль 1 - 100
Усна відповідь			40%
Доповнення
Рецензія
Письмова самостійна робота
Комплексна підсумкова робота
Змістовний модуль 2 - 100	40%
Усна відповідь
Доповнення
Творча письмова робота (есе)
Комплексна підсумкова робота
Підсумковий контроль – залік 100	20%

За результатами семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок за кожен з двох модулів у семестрі та оцінки за залік за наступною формулою.

	Змістовний модуль 1 (ЗМ1)	Змістовний модуль 2 (ЗМ2)	Залік	Разом (підсумкова оцінка)
Вагові коєфіцієнти (%)	40% k1=0,4	40% k2=0,4	20% kзал=0,2	100%
Максимальна оцінка в балах
Оцінка (бали)

Якщо за результатами роботи в семестрі та модульно-рейтингового контролю студент отримав середнє арифметичне за два змістовні модуля, яке менше ніж 40 балів, то студент не допускається до заліку і вважається таким, що не виконав усі види робіт, які передбачаються навчальним планом на семестр з дисципліни «Історія та теорія гендерних досліджень».

Дата добавления: 2015-11-14