Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Денна форма навчання

Перелік програмних питань | Семінарське заняття 2. | Семінарське заняття 3. | Ключові терміни і поняття | Ключові терміни |


Читайте также:
  1. A) Informations – Передача информация
  2. APPLICATION FORM - форма заявки
  3. BITMAPFILEHEADER – эта структура содержит информацию о типе, размере и представлении данных в файле. Размер 14 байт.
  4. Cурет. Форма түрі.
  5. I. Создание информационного трехстраничного буклета
  6. II. Аналитический обзор результатов информационного поиска в электронных каталогах трех библиотек.
  7. II. Форма і зміст

Об’єктом оцінювання поточного контролю знань студентів є: виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях, рівень виконання модульних завдань, виконання завдань для самостійного опрацювання, участь у позанавчальній науковій діяльності.

 

Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях оцінюється максимально у 60 балів із 100.

Базою оцінювання виступають: відповіді на програмні питання семінарського заняття, доповнення, участь у дискусіях з проблемних питань по темі семінарського заняття; оцінка рівня знань студентів у ході виконання завдань експрес-контролю (бліц-опитування, міні-завдання), презентація доповіді з проблемного питання дисципліни, що вивчається.

 

Відповідь на програмне питання семінарського заняття оцінюються в діапазоні від 0 до 5 балів.

ü відмінний рівень (5 балів) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ;

ü добрий рівень (3-4 бали) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел;

ü задовільний рівень (1-2 бали) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, але студент не показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел;

ü незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів.

 

Доповнення оцінюється в діапазоні від 0 до 3 балів.

Участь у дискусіях з проблемних питань по темі семінарського заняття оцінюється в діапазоні від 0 до 3 балів.

Оцінка рівня знань студентів у ході виконання завдань експрес-контролю:

а) бліц-опитування (одна відповідь - 0,1,2,3); студенту надається можливість відповідст тричі;

б) кейсові завдання (0, 5 балів);

 

Презентація доповіді з проблемного питання дисципліни, що вивчається, оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів.

 

Модульні завдання, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента, складаються з тестових вправ та контрольної роботи.

Передбачається виконання 2 модульних завдань. Оцінка всіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв.

Перше модульнезавдання складається з тестових вправ за Темами 1-5 даного курсу. Оцінюється від 0 до 10 балів.

Друге модульнезавдання передбачає виконання контрольної роботи за Темою 6 – 9 навчального курсу. Оцінюється від 0 до 15 балів.

Порядок і час складання модульних завдань визначається кафедрою, включається до робочої програми і доводиться до студентів на початку семестру.

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА| Порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)