Порядок підсумкового оцінювання знань з дисципліни.

Формою підсумкового контролю з дисципліни є іспит. Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту).

Об’єктом контролю знань студентів у формі іспиту є результати виконання письмових екзаменаційних завдань.

На іспит виносяться вузлові питання, типові та комплексні задачі, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних задач тощо.

Екзаменаційний білет містить шість завдань, з яких 3 теоретичних питання та 3 задачі.

Кожне питання оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів. Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно).

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:

Оцінка за 100-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
	відмінний
	добрий
	задовільний
	незадовільний

Викладач оцінює знання питань екзаменаційного білету за такими критеріями:

1. Теоретичні питання.

Оцінка	Критерії
10 балів	Студент дав правильну, логічно побудовану, вичерпну відповідь на поставлене запитання; при цьому показав високий рівень володіння понятійним апаратом і літературними джерелами, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ.
8 балів	Студент дав правильну відповідь на поставлене запитання з використанням відповідного понятійного апарату, показав знання літературних джерел.
6 балів	Студент, в цілому, відповів на поставлене запитання по суті, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, не показав знання літературних джерел.
0 балів	Студент дав неправильну або неповну відповідь на питання, ухилився від аргументації, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів

Задачі

Максимально кожна задача оцінюється в 10 балів, якщо має місце:

· правильно зазначено теоретичне обґрунтування підходів до розв’язку задачі;

· обрано найбільш ефективний варіант розв’язку задачі з усіх можливих;

· теоретичне обґрунтування розв’язку задачі (формули зі специфікаціями, графічне вирішення або ілюстрація);

· правильна арифметична (логічна) відповідь на поставлену задачу;

· правильно визначена розмірність отриманого числового результату;

· зроблено аналітичний висновок за отриманими результатами;

· правильно вказані винятки з зазначеного правила та варіанти його використання у конкретних умовах (якщо є);

· правильно вказана назва відповідного інструктивного матеріалу (якщо є).

Загальна оцінка 8 балів виставляється, якщо має місце:

· правильно зазначено теоретичне обґрунтування підходів до розв’язку задачі;

· теоретичне обґрунтування розв’язку задачі (формули зі специфікаціями, графічне вирішення або ілюстрація);

· правильна арифметична (логічна) відповідь на поставлену задачу;

· правильно визначена розмірність отриманого числового результату;

· зроблено аналітичний висновок за отриманими результатами.

Загальна оцінка 6 балів виставляється, якщо має місце:

· теоретичне обґрунтування розв’язку задачі (формули зі специфікаціями, графічне вирішення або ілюстрація);

· правильна арифметична (логічна) відповідь на поставлену задачу;

· правильно визначена розмірність отриманого числового результату.

Загальна оцінка 0 балів виставляється, якщо

· вирішення задачі відсутнє у роботі;

або

· відсутнє теоретичне обґрунтування розв’язку задачі

або

· неправильна арифметична (логічна) відповідь на поставлену задачу.

або

· неправильно визначена розмірність отриманого числового результату

У разі використання заборонених джерел студент на вимогу викладача звільняє аудиторію та одержує нульову оцінку.

Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів включно.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів).

Дата добавления: 2015-11-14