Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Результаты и продукты реализации программы по темам

Читайте также:
  1. Ex.21. Используя изученный грамматический и лексический материал, напишите небольшие тексты по темам, предложенным преподавателем или по изученным темам.
  2. F48.1 Синдром деперсонализации-дереализации
  3. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
  4. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  5. IV. Результаты исследования.
  6. IV. Участники программы
  7. V. Этапы Программы
Основные разделы и тематика занятий Результат Формируемые компетенции, умения и навыки
  Возрастные физиологические особенности подростка Обобщение и углубление знаний учащихся по физиологии Умение учитывать в своей работе физиологические особенности сверстников; применять здоровьесберегающие технологии
  Психологические особенности подросткового возраста Эссе по предложенным темам Умение видеть и адекватно воспринимать поведение сверстников, опираясь на научные психологические знания
  Работа с группой Кейс-портфолио Навыки работы с группой, подбора эффективной команды
  Лидерство Видео-запись сообщения по теме «Я – лидер» в форме 3-х минутной презентации Навыки самопрезентации и устного выступления
  Конфликтные ситуации: решение и их значение для группы Кейс-портфолио Навыки конструктивного поведения в конфликтных ситуациях
  Навыки организатора: целеполагание, планирование, управление временем. План работы органа ученического самоуправления/клуба/отряда на определенный период с учетом специфики деятельности объединения Специфические навыки организартора: целеполагание, планирование, управления временем  
  Самоуправление в детском коллективе, в образовательной организации Заметка-отзыв об участии в круглом столе Навыки анализа модели ученического самоуправления; навыки публичного выступления  
  Организация мероприятий; методика КТД План, видео и фотоотчет о самостоятельно (либо в составе группы) подготовленном и проведенном мероприятии Навыки планирования, работы в группе,  
  Аналитическая деятельность группы Разработка наглядной модели учета достижений членов ученического совета ОО Умение на практике применять различные методики анализа деятельности и достижений группы  
  Игровые технологии: этапы организации игры; игровой практикум. Портфолио, представляющее игры по следующим разделам: игры на знакомство, игры с залом, игры на снятие эмоционального напряжения, игры на сплочение, подвижные игры, разработка деловой игры. Умение организовать и провести игру со сверстниками, младшими школьниками  
  Основы проектирования (социальные, научные и бизнес-проекты) Папка проекта Навык проектной деятельности  
  Имидж: имидж лидера, имидж организации Разработка корпоративного стиля для органа УС/ДОО с представлением эскизов и письменным обоснованием Навыки самопрезентации; навыки работы с графическими редакторами; умение на практике применять знания о прикладном дизайне  
  Публичное выступление Выступление на 3 минуты на заданную тематику с использованием презентационных материалов. Ораторские навыки; навыки самопрезентации; коммуникативные навыки
  Освещение деятельности УС/ДОО в печатных и электронных СМИ (основы журналистики, фото и видео) Создание и поддержание страницы органа УС/ДОО в социальных сетях или на сайте ОО   Навыки составления пресс-релиза; аналитической заметки; информационной заметки; навыки программирования и сайтостроения; навыки фото и видеодела
  Работа с нормативными и программными документами Обновление или создание пакета документов, регламентирующих деятельность органов УС/ДОО   Навыки анализа; навыки создания документа; навыки законопроектирования
  Технологии организации публичного обсуждения и принятия решений (мозговой штурм, выборы, дебаты, конференция) Участие в «мозговом штурме», «выборах», «конференции» в ходе работы школы актива   Организаторские навыки; навыки публичного выступления
  Организация публичных мероприятий (сценарий; режиссура; световое и музыкальное оформление сцены; промоушинг) Организация и участие в мероприятиях в рамках реализации социальных проектов.   Навыки написания сценария; сценографии; светового и музыкального оформления
  Техника речи Анализ видеозаписи собственного спонтанного выступления до занятий и видеозаписи 3 минутного выступления по заданной теме Речевые и коммуникативные навыки  

 


Учебно-тематический план программы.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 27 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пояснительная записка| Основной курс лекций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)