Цели и задачи дисциплины

1.1. Концепция модернизации российского образования подчеркивает необходимость «ориентации образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Вся образовательная система должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетенции, определяющие современное качество образования». Концепция определяет также важнейшие задачи воспитания: «формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.». Решение данных задач в первую очередь предполагает обновление содержания образования, приведение его в соответствие с требованиями современного общества.

1.2. В современной Россиизначительно возросла образовательная значимость изучения иностранных языков, их профессиональная функция на рынке труда в целом, что повлекло за собой усиление мотивации в их изучении.

Произошли изменения в социокультурном контексте изучения иностранных языков в странах Европы, включая Россию. С вхождением России в международную организацию Совет Европы возникла необходимость согласования образовательных стандартов России с общими европейскими стандартами, в основу которых лег компетентностный подход. Компетентностный подход в образовании – это попытка привести в соответствие, с одной стороны, потребность личности интегрировать себя в деятельность общества и, с другой, потребность общества использовать потенциал каждой личности для обеспечения своего экономического, культурного и политического саморазвития.

1.3 Предметом курса является иностранный язык сферы общегуманитарных знаний, средств массовой информации, делового и научного общения по тематике данной специальности.

Целью данной программы является подготовка студентов бакалавриата по направлению «Культурология», формирование у обучающихся высокого уровня социальной и профессиональной адаптации, что предполагает подготовку всесторонне развитой личности, способной отвечать на вызовы современного общества и использовать знания, навыки и умения, полученные в ходе обучения.

Задачей курса является формирование у студентов в рамках общекультурных и профессиональных компетенций, обозначенных в ФГОС ВПО по данному направлению подготовки - коммуникативной языковой компетенции, необходимой и достаточной для использования иностранного языка в профессиональной, производственной и научной деятельности.

Дата добавления: 2015-11-14