Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Основные требования к форме и внешнему виду обучающихся

Читайте также:
  1. I ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
  2. I. Основные положения
  3. I. Требования к материалам
  4. II. Основные задачи и их реализация
  5. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
  6. II. Основные факторы, определяющие состояние и развитие гражданской обороны в современных условиях и на период до 2010 года.
  7. III. Основные направления единой государственной политики в области гражданской обороны.

Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся

I. Общие положения

1.1. Руководствуясь Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ, ст. 38.1 «Требования к одежде учащихся» с изменением и дополнением (собрание законодательства Российской Федерации, 2012 № 53 (ч.1), ст. 7598), Уставом школы с целью поддержания общей дисциплины и порядка в школе, устранения признаков социального, имущественного и религиозного различия между учащимися, укрепления имиджа школы с 1 сентября 2014 года в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 52» вводится школьная форма.

1.2. Настоящее Положение является локальным актом школы и обязательно для выполнения сотрудниками, обучающимися и их родителями (законными представителями).

1.3. Настоящим Положением устанавливается определение школьной формы как одного из способов создания деловой атмосферы, необходимой для учебных занятий.

1.4. Контроль за соблюдением учащимися формы одежды обязаны осуществлять все сотрудники школы, относящиеся к административному, педагогическому персоналу.

1.5. Школьная форма приобретается родителями в магазинах, либо изготовляется самостоятельно (пошив) в соответствии с предложенным описанием.

1.6. Решение о введении требований к одежде для обучающихся образовательного учреждения должно учитывать материальные затраты малообеспеченных и многодетных семей.

1.7. Настоящее Положение вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

II.Функции школьной формы

2.1. Обеспечение обучающимся удобной и эстетичной одежды в повседневной школьной жизни и системного функционирования всех структурных компонентов учебно - воспитательного процесса на весь учебный период.

2.2. Поддержание общей дисциплины и порядка в школе, согласно Правилам внутреннего распорядка для учащихся и Устава школы.

2.3. Устранение признаков социального, имущественного и религиозного различия между обучающимися.

2.4 Предупреждение возникновения у обучающихся психологического дискомфорта перед сверстниками

2.5 Укрепление имиджа образовательного учреждения, реализующего образовательные программы (далее — образовательное учреждение), формирование школьной идентичности.

III. Основные требования к форме и внешнему виду обучающихся

3.1. Одежда обучающихся должна соответствовать санитарно-эпидеомологическим правилам и нормативам «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалам для изделий (изделиям), контактирующим с кожей человека. СанПин 2.4.7/1.1.1286 — 03», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 17.04.2003г. № 51 (зарегистрировано Минюстом России 05.05.2003г., регистрационный № 4499), письмо Роспотребнадзора от 9 ноября 2012 г. № 01/12662-12-23, а также погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении.

3.2. В образовательном учреждении устанавливается следующие виды одежды учащихся:

— повседневная форма;

— парадная форма;

— спортивная форма.

3.2.1. Повседневная форма обучающихся включает:

Для мальчиков и юношей — брюки классического покроя или джинсы классического покроя, чёрного цвета, пиджак и / или жилет предлагаемых далее тонов: чёрный, тёмно-синий, тёмно-серый, тёмно-зелёный; однотонная сорочка или «водолазка» сочетающейся цветовой гаммы неярких, пастельных тонов, аксессуары (галстук, поясной ремень).

Для девочек и девушек — жакет, кардиган, жилет предлагаемых далее тонов: чёрный, тёмно-синий, тёмно-серый, тёмно-зелёный; брюки или джинсы классического покроя или зауженные книзу чёрного цвета (с не заниженной талией), юбка или сарафан классического покроя (возможно использование ткани в клетку или полоску в классическом цветовом оформлении); непрозрачная блузка или «водолазка» сочетающейся цветовой гаммы неярких, пастельных тонов, строгое платье в предлагаемых выше цветовых решениях, которое может быть дополнено фартуком, съемным воротником, галстуком.

3.2.2. Парадная форма используется обучающимися в дни проведения праздников и торжественных линеек.

Для мальчиков и юношей парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной светлой сорочкой или праздничным аксессуаром (например, георгиевская лента и др.).

Для девочек и девушек парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной светлой блузкой или праздничным аксессуаром (например, георгиевская лента).

3.2.3. Спортивная форма используется обучающимися на занятиях физической культуры и спортом.

- для занятий в спортивном зале: спортивный костюм, футболка, спортивное трико (шорты), спортивная обувь с нескользящей подошвой.

- для занятий на улице: спортивный костюм (шорты), спортивная обувь.

3.3. Одежда обучающихся может иметь отличительные знаки образовательного учреждения (при наличии): эмблемы, нашивки, значки и др.

3.4. Обувь должна быть чистой.

3.5. Внешний вид должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 154 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лидер смс-голосования получает специальный ценный приз.| Далее данны упражнения, которые помогут вам развить технику игры Power аккордами.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)