Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерії оцінювання знань і вмінь студента (курсанта) по досліджуваній навчальній дисципліні

ЕКОНОМІЧНА БЕЗПЕКА ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА | ФІНАНСОВА СТАБІЛЬНІСТЬ ПІДПРИЄМСТВА, ЇЇ ОЦІНКА | РОЗРАХУНОК ЧИСТОГО ПРИБУТКУ ПІДПРИЄМСТВА | РОЗРАХУНОК РЕНТАБЕЛЬНОСТІ ВИРОБНИЦТВА В УМОВАХ РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ | Міжнародні спільні підприємства | Завдання № 1. | Обігові фонди й обігові кошти підприємства | Собівартість, ціна, рентабельність | Основні фонди й виробничі потужності. | Завдання № 21 |


Читайте также:
  1. II. Базовий рівень знань.
  2. III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
  3. Балльная оценка текущей успеваемости студента
  4. Введення в предмет Організація баз даних і баз знань.
  5. Виконання індивідуальних (обов’язкових і вибіркових) завдань студентами денної і вечірньої форми навчання.
  6. Виконання індивідуальних завдань студентами заочної форми навчання
  7. Використання розширеного фільтру в MS Excel. Класифікація критеріїв.
    Критерії оцінювання
1. FХ (2) Студент (курсант) володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнавання й відтворення окремих фактів, елементів, об'єктів «Навчальної дисципліни», що позначаються їм окремими словами або пропозиціями. Студент (курсант) володіє матеріалом на елементарному рівні, викладає його уривчастими пропозиціями, виявляє здатність викласти думка на елементарному рівні розуміння принципів «Навчальної дисципліни».
  Е (3-3-) Студент (курсант) володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, які представляють не значну частину навчального матеріалу передбаченого програмою «Навчальної дисципліни». Студент (курсант) володіє матеріалом на початковому рівні, значну частину матеріалу по навчальній дисциплінівідтворить на репродуктивному рівні.
  D (3) Студент (курсант) володіє матеріалом, передбаченим загальноосвітньою програмою на рівні, вищому чим початковий, здатний за допомогою екзаменатора логічно відтворити значну його частину. Студент (курсант) може відтворити значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання й розуміння основних положень «Навчальної дисципліни», за допомогою екзаменатора може аналізувати матеріал, порівнювати й робити висновки, виправляти допущені помилки. Студент (курсант) здатний застосовувати свої знання при проектуванніна рівні стандартних ситуацій, приводити окремі власні приклади при підтвердженні певних затверджень.
  С (4) Студент (курсант) уміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом екзаменатора, у цілому самостійно застосовувати її, виправляти помилки й підбирати аргументи для підтвердження певних думок за допомогою екзаменатора при обґрунтуванні ефективних рішень. Курсант (студент) вільно володіє вивченим обсягом матеріалу передбаченого програмою «Навчальної дисципліни», у тому числі може застосовувати його на практиці; вільно вирішує пропоновані стандартні завдання, самостійно виправляє допущені помилки, підбирає переконливі аргументи при викладі вивченого матеріалу.
  В (4+) Студент (курсант) виявляє початкові творчі здатності, самостійно оцінює окремі нові факти, явища, ідеї, здатний знаходити джерела інформації й самостійно використовувати їх згідно поставленим цілей при проектуванні. Студент (курсант) вільно висловлює власні думки й відчуття, самостійно оцінює різноманітні явища й факти при проектуванні й функціонуванні, виявляє особисту позицію щодо них. Використовує придбані знання й уміння в нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує особисту позицію, погоджуючи її із загальнолюдськими цінностями.
  А (5) Студент (курсант) виявляє особисті творчі здатності при дослідженні існуючих аспектів «Навчальної дисципліни», проектуванні прогресивних технологічних процесів для використання на практиці,самостійно розвиває власне розуміння проблем і похилості дослідника.

Литература

 

1. Джеймс Л. Гибсон, Д. Иванцевич, Джеймс Х. Доннелли – мл. «Организации: поведение, структура, процессы». – М.: Инфра – М, 2000 г.

2. Кабушкин Н.И. «Основы менеджмента». – Минск: «Новое знание», 2000 г.

3. Веснин В.Р. «Основы менеджмента». – М.: «ГНОМ – пресс» при содействии ТД «Элит- 2000», 1999 г.

4. Акбердин Р.З., Кибанов А.Я. «Совершенствование структуры, функций и экономических взаимоотношений управленческих подразделений предприятий при формах хозяйствования». Учебное пособие. - М.: ГАУ, 1993г.

5. «Менеджмент организации». Под редакцией З.П. Румянцевой и Н.А. Соломатина. - М.: Инфра - М, 1995г.

6. Райсс М. «Оптимальная сложность управленческих структур» // Проблемы теории и практики управления. - 1994. - №5.

7. Годин А.М. Менеджмент. Курс лекций.

8. Н.А.Пиличев, А.М.Васильев “Управление сельскохозяйственным производством”,1987 г.

9. Ушачёв Н.Г. “Управление сельскохозяйственным производством”,1999 г.

10. Стародубов В.А. “Должностные инструкции и обязанности специалистов

11. Excel 2000. Библия пользователя: Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2000. – 960 с.

12. Винников В.В. Системы технологий на морском транспорте (перевозки и перегрузка): учеб. пособ. / В.В. Винников, Е.Д. Крушкин, Е.Д. Быкова. – [2 издание переработанное и дополненное]. – Одесса: Феникс; М.: Транслит, 2010. – 576 с.

13. Гавриленко В.В. Excel и системы линейных алгебраических уравнений / В.В. Гавриленко, Л.М. Парохненко // Компьютеры + Программы, 2001. – №7-8. – С. 50-51.

14. Долженков В.А. Microsoft Excel 2000 / В.А. Долженков, Ю.В. Колесников. – СПб.: БХВ Санкт-Петербург, 1999. – 1088 с.

15. Крушкин Е.Д. Исследование и моделирование налоговых ставок / Е.Д. Крушкин, Н.А. Крушкина. – Одесса: «Лерадрук», 2007. – 68 с.

16. Крушкин Е.Д. Исследование и управление основной деятельностью предприятия: Учеб. пособ. / Е.Д. Крушкин. – Одесса, 2007. – 308 с.

17. Крушкин Е.Д. Моделирование и оптимизация управления основной деятельностью порта / Е.Д. Крушкин // Развитие методов управления на транспорте. – Одесса: ОНМУ, 2007. – № 25. – С. 24-52.

18. Крушкін Є.Д. Менеджмент організацій в умовах трансформаційної економіки: Навч. посіб. / Є.Д. Крушкін, В.С. Ніценко. – Одеса: ТОВ «ЛЕРАДРУК», 2007. – Частина 1. – 380 c.

19. Крушкін Є.Д. Менеджмент організацій в умовах трансформаційної економіки: Навч. посіб. / Є.Д. Крушкін, В.С. Ніценко. – Одеса: ТОВ «ЛЕРАДРУК», 2007. – Частина 2. – 322 с.

20. Математические методы в планировании отраслей и предприятий: Учеб. пособ. / Под ред. І.Г. Попова. – М.: «Экономика», 1973. – 375 с.

21. Крушкін Є.Д. Світова валютна система: Навч.-метод. посіб. / [Є.Д. Крушкін, В.С. Ніценко, М.М. Костючек та ін.]; за ред. Є.Д. Крушкіна. – Одеса: ТОВ «ЛЕРАДРУК», 2007. – 185 с.

22. Таха Х. Введение в исследование операций: В 2-х книгах; Пер. с англ. / Х. Таха.– М.: Мир, 1985. – Кн. 1. – 479 с.

Терехов Л.Л. Экономико-математические методы: Учеб. пособ. / Л.Л. Терехов. – М.: Статистика, 1968. – 300 с.

23. Крушкин Е.Д., Ниценко В.С., Захарченко О.В. Производственно-экономические расчеты и моделирование деятельности организации (предприятия). Монография. Русском языке. Издатель СВД М.П. Черкасов. ТОВ «Лерадрук». г. Роздельное, ул Ленина,44. 2011 г. – 170 с.

24. В.В. Винников, Е.Д. Крушкин, Е.Д. Быкова. Системы технологий на морском транспорте (перевозки и перегрузка). – 2 издание переработанное и дополненное. – Одесса: Феникс; Москва: ТрансЛит. 2010. - 576 с.

25. Вильский Г. Б., Гончаров И. Н., Крук Ю. Ю., Крушкин Е. Д.. «Управление морским портом» Одесса: Издательство "Фенікс", Науково-практичне видання, ISBN. 978-966-438-250-9. УДК 658 + 656.07,4 ББК 65050.9 (4 Укр) М 50. 2010 г. 428 с. Гриф МОН 29.09.10. № 1/11-9039

26. Мильнер Б.З. Теория организации. Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. –


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Завдання № 24| ESSENTIAL VOCABULARY

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)